而李占花了十分钟的时间，亲自听了听每个孩子的音域后，便将音域相同的孩子放在一块站着。
杨莫见李占搞定并给他打了个手势，他和林诗语便是走上讲台。
“同学们，认识我吗？”杨莫笑眯眯地问。
五十名孩子有些骚动，突然一名男孩指着杨莫说：
“大明星杨莫！我妈妈很喜欢你！”
“哈哈——”李占及乐手们放声一笑。
林诗语和高老师捂嘴憋着笑意。
杨莫摇了摇头，指了指林诗语：
“你们认识她吗？”
同样还是那个男孩出声：
“大明星林诗语，我爸爸很喜欢你！”
话音一落，杨莫等人都被这孩子给逗乐了。
半晌。
杨莫轻轻一笑：
“让这位姐姐教你们唱首歌好不好？”
“好！”孩子们齐声应道。
杨莫给林诗语使了个眼色，走下了台。
林诗语面向孩子们，杨莫写的主题曲她在这几天早已背熟。
过了一会，练歌室彻底安静下来时，林诗语情绪饱满的歌声缓缓唱出。
林诗语：【想要有个家。】
孩子们齐唱：【想要有个家。】
林诗语：【一个不需要华丽的地方。】
孩子们：【一个不需要华丽的地方。】
“……”
林诗语带着孩子们清唱，杨莫和李占等人听着。
不得不说，音乐小学就是牛，这些8岁左右的孩子们不管是音色还是音准都是挺到位的。
他们边唱，杨莫边听。
直到音乐高潮部分过后，杨莫的眉头微皱。
“老李，高潮不能用合唱，太刻意了。”
李占双手环胸，微微点头：
“确实，这首歌讲究的是情感的爆发，但合唱太过优美，导致其中的情感被冲淡。”
杨莫抿了抿嘴，接着说：
“高潮部分挑一个爆发力高的女孩单独来唱，你觉得怎么样？”
“可以。”李占点头，接着杨莫的话说，“小女孩独唱第一段高潮，可以把情绪带到顶点，第二段重新进入合唱，到第二部分高潮的时候林诗语再唱，这样估计会更好。”
杨莫眉头一挑：“成长？”
李占闻言一笑：“不错，人物在成长，这首歌的情绪就会更饱满。”
“你不是写了句歌词吗，‘虽然我不曾有一个温暖的家，但是我一样渐渐的长大’。”
“林诗语的歌声就代表小女孩长大后的歌声，这样情绪饱满了，层次感也