出声后，陆德明和孔颖达、于志宁也是纷纷出声请辞。他们不是教不了，而是现在的李承乾就能做出这样的文章来了，名声必然会传播出去，没有相应的地位和学术成果还真不好意思称他老师。他们也都是正直之人，不想做出沽名钓誉的事。而且他们本来也没有教李承乾多长时间。
听到这几位都不要教自己了，李承乾面上不动声色，心里可是开心的不得了。心想总算是解脱了。说实话，他在后世已经上了十几年的学了，该学的都学了，真的没有必要每天都上课了。而且这几天学的东西并不能使大唐变的更好，感觉那就是在浪费时间。
不过还没等他高兴，就听自家老爹说道：“太子虽然有些才华，写了两篇不错的文章，可是毕竟年幼，许多事情还是不明白的，所以正需要各位大力培养，避免放纵了后，荒废了先天才华！”
“呃，父皇刚才不是说要考虑孩儿先前的提议么？”李承乾瞪大了眼睛问道。
“什么提议？”李世民瞥了他一眼警告让他老实听着。
听到李世民选择性的忘了刚刚才说过的要给他减负的话，李承乾翻了个白眼，不说话了。总不能当着自己老师的面说不想上课啊。那样情商也太低了。
还是等过后再理论吧！
不过或许李世民也是觉得直接食言有些损失自己再小辈眼中的形象，随后也放宽了李承乾的学习时间：“以后太子有时间就到弘文馆和其他人一起学习，东宫崇文馆暂时空置，作何用途由太子安排。”
停顿了一下之后又道：“进李纲为太子太师，崇文馆馆长，总领馆务。陆德明，孔颖达，于志宁，李百药转为国子监博士兼弘文馆学士，教授生徒学识。在东宫的原职位不变。”
这其实就是给李承乾推脱了上课任务的，只是没有全部推了，李承乾时不时的还要到弘文馆上课的。
说到大唐中央现在的学馆，有国子监，弘文馆和崇文馆。三个学府的招生教育对象是不同的。
国子监分为国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。前三个主要以读经通才教育为主，后三个一看名字就知道是以专门的技艺为主。其招收学生的范围也相对的大一些，就是优秀的庶民子弟也有机会进入其中学习。
相比国子监，弘文馆规模就要小的多了，只有几十人的名额，都是皇家子弟或者高官显贵家中爱读书的孩子。而东宫的崇文馆更都只是陪太子读书的。
现在崇文馆只留一个德高望重的李纲在这里主持，其他人都不再在这里教授学问，而成了在东宫任职的官员了，也就相当于给了李承乾自由发挥的时间空间。
“太子继续吧！”吩咐完职位调动的李世民道。
“啊？还写？”李承乾赶紧装累道：“父皇，好文章也不能一下就拿出来的啊，再说孩儿今天已经写了不少字了，手腕都酸了，要不咱们明天再写？”