数与分数，统称为有理数。”
“在数学中，无理数是所有不是有理数的实数。无理数表示无限不循环，不能写作两整数之比。”
读到这里，赵玉稚停顿了一下，眉头紧皱了起来。
“那无理数是多少？”
有理数，她还能理解，整数和分数都是她认知中的。
但是无理数，她却无法理解。
“这个世界上还有无理数？”
这是她以前一直没有关注的问题。
数嘛，当然是用的上，才知晓。
这个无理数，她现实生活中，几乎没有用上。
所以，乍一听见这个概念，她有些懵。
“不对。”想到了什么，赵玉稚眉头皱地更深了。
她突然感觉有些明白无理数是什么了。
但是，若是让她去形容，她怎么也形容不了。
“怎么会有这么别扭的事情……”
赵玉稚眉头紧锁。
她感觉世界观再次被刷新，还是被一个小小的数学。
“有什么数是无理数？”
想不明白，赵玉稚立即看了下去。
“根号2？”
两个相等的数，相乘等于2。
这个数……确实可能存在，不过为什么是无理数？
“一点多？”
赵玉稚立即继续看了下去。
“假设根号2是有理数，则可以被以分数的形式表示，为b/a，两者为整数，互质且不为0。”
“……”
“……”
“证地b为偶数，a为偶数，两者不互质，故根号2为有理数不成立。”
看完了上面的证明，赵玉稚脑袋有些混。
“这数学……看起来很有道理，不明觉厉，但是……对我有什么帮助呢？”
赵玉稚皱着眉头。
她感觉，许晨给她看初等数学，肯定不会那么简单。
看了数学，她确实感觉获取了不一样的东西。
但是，总感觉没有用！
知道了无理数，有什么用呢？
现实中，也用不上。
“我觉得，我可能不适合数学。”
赵玉稚生出了懈怠的想法。
不过，她想起了许晨大人的话。
她目光又变得刚毅起来。
“里面，肯定有很重要的东西！”
赵玉稚咬牙，继续翻阅。
眼前的数字逐渐繁多起来。