的英语成绩如何，能及格就该烧高香了。而三个小美女，就没有一个英语不好的。嗯，可惜考试试卷就100分，不然三个小美女还可能分个高下。
对学霸们而言，约制他们的不是知识的难易程度，而是分数的上限限制了他们的发挥。学得再好，学得再多，总不可能100分的试卷考出101分。
正在发试卷的梁炳优梁老师是听到了这边的动静，若是其他同学这么吱吱歪歪，他早飞叶伤人了。而任小玲几个嘛，就当没听见，还乐见其成，一切都是为了英语成绩的提高。
就全班的英语成绩而言，之前是梁智萍，李维，郑勇三人轮流第一。现在是任小玲，梁智萍，李维三人争第一。至少梁老师和同学们都这样认为。三个成绩前三的在课堂上讲点小话，这算事吗。
“好啦，试卷都发到了同学们的面前，现在开始考试。”梁老师发完试卷，回到讲台说：“考堂的纪律和考试时的注意事项我就不多说，我相信你们都会考出个真实的成绩。”
不管是纪律还是注意事项，其目的只有一个，就是不准抄袭，不准抄袭，不准抄袭。而对于考生们来说，排除学霸们，无一不是想方设法千方百计地抄，抄，抄。这自古以来就是矛和盾的对决。
考试时，差不多每个考生首先都会试卷浏览一遍，心中对难易程度有个评估。一般而言，这样的小考，只要认真听讲了，不难。
接下来就是答题，有的同学从头做到尾，也有的同学从易做到难。说不上那种答题方式好，只取决于考生的学习成绩。
学习成绩好的学生，用那种方式答题都一样，能考出个亮眼的分数。学习成绩不好的学生，用那种方式答题也都一样，考得很糟糕。
只有那些成绩不上不下的，用那种方式就很重要，选择得好，可以多考几分，选择错误，分数就少点。个人认为，这时该选择从易而难，先把容易的，自己有把握的题目答完，再去做偏难的需要思考的，至少不会留下遗憾。
最后是检查试卷，查缺补漏。这对于平时考试时马虎大意的同学很有意义，多少可以加上几分。
纵观三班整个教室，有如一副人生百态图，有意思得很。
有的同学信心满满，下笔如有神，刷刷地答着试题。如梁智萍，李维，任小玲，郑勇等几个。
有的同学时而舒眉，时而眉头紧锁，手中的笔写写停停，停停写写，这是小部分同学，约十几个。
有的同学从英语试卷一发下来，就游目四顾左顾右盼，偶尔提笔写写，更多时候在梦游。这包括大部分同学。
李焕然拿到英语试卷，扫了一眼，只有一个想法，大简单了。没错，就是昨天考试英语，李焕然也就是大部分同学中的一员，还是代表人物。而今天考试英语嘛，大简单了。
这没有一点难度嘛，这都是送分题嘛。刷刷刷刷，李焕然提笔从头到