下来，这张书卷未必能装的下，所有段咫选择了最为精简的一部分。
“形状：荀干草叶如槐叶，高两尺半，八月开花结果，果实如豆，根长连长四尺，粗细不定，皮黑。”
“气味：腥臭但无毒。”
“作用：去除五脏六腑之邪气，强健筋骨，增肌，加气力，具有清热解毒功效。”
写完整个答案之后，停笔的一瞬间，之前作答的答案便统统消失的无影无踪，而题目也随之变动。
赫然完成了第一次作答。
接下来段咫朝着第二个题目看去。
“何为豆黄耆？”
看完这个题目，段咫毫不犹豫继续作答起来。
“豆黄耆为生草本，高一尺，主根肥厚，木质，常分枝，灰白色。茎直立，上部多分枝，有细棱，被白色柔毛，稍膨胀，半椭圆形，果颈超出萼外。”
毫无困难嘛，这等简单的题目段咫可以轻松解决。
恍然间，题目再次被更换，这一次不是写知识，而是询问是下方是何物。
考的便是考生对草本植物的认知，这也难不倒段咫。
脑海微微一动，段咫信手拈来，毫不犹豫的书写上去。
“藤本灌木。”
显然，答案再一次准确无误。
“老鸦柿功效何为？”
“治肝硬化、胆黄、冲黄酒服治跌打损伤！”
紧接着题目再次变化，段咫毫不犹豫开始作答，思索时间几乎不超过五秒钟，而作答时间基本上也保持在一分钟左右，下笔即书写完毕之后才停止，期间没有丝毫的停顿和思考，一气呵成，如行云流水般顺畅。