和职称压力，只能靠学生的工作来出成绩。可他们又没办法给学生提供足够的指导，而且还拉不下面子说自己不懂，只好胡乱指导一通。学生们学不到东西，对老师不满，有些负面情绪被放大。”
“不过我也发现，有些学生也有点太娇气，太自私了。只要不是自己的课程或是文章里的东西，就一概不愿意做。导师让博士生写项目申请、中期报告、结题报告，都说是导师在压榨他们。这些事情其实都是科研工作的一部分，是他们将来要面对的工作。他也不想想，如果现在不锻炼，等将来他们毕业了，做科研或者去企业，自己申请基金的时候，连本子是什么样都没见过，双眼一抹黑，不是害了他自己吗？嗨，现在的年轻人呐。”
“这中间有个尺度问题。老师们不能拿学生当学徒，当苦力，但学生们也不能太自私自利，只顾着自己眼前的事情。现在的问题是，我们没有一个公正透明并且有效的约束体系。”江老爷子抱怨了一通，对关山说：“你忙去吧。”关山出门前，江院士叫住他，“小关，”停了半天，老爷子又加了一句：“有事随时来找我，不要什么事都自己一个人扛着。记住，你不是一个人，你有团队，有上级，有组织。”
关山深深地看了老爷子一眼，“好，我记住了。”
周二下午四点到四点半是关山和朱樱每周一次的一对一面谈时间。上周的一对一取消了，今天是开学后两个人第一次正式会面，也是自上次送朱樱去医院之后，两个人第一次单独谈话。
寒假的时候，关山计划一开学就问朱樱要不要转博。这个学生是个难得的科研苗子，基础扎实、思路开阔，而且对物理的兴趣非常强烈。她的学习态度也很端正，勤奋自律，每天在办公室呆的时间比自己一点也不少，关山非常希望能把这个学生培养出来。不知道她对哪个课题感兴趣？博士毕业至少还有四年多，该怎么样安排她的学业，才能让她更好的成长？
开学后，各种乱七八糟的事情一打岔，他就把这个事情给忘了。关山想趁今天的机会和朱樱好好讨论一下。对了，如果朱樱转博的话，还得去找江老师问问能不能再额外申请一个博士生指标。
在进入关山办公室之前，朱樱已经在心里背了无数遍想要对关山的话，“出国读博是我一直以来的计划，我从大一就开始准备了。非常感谢你的培养，非常喜欢咱们组，非常感谢你的培养，非常喜欢咱们组……”
做了半天的心理建设后，朱樱终于鼓足勇气，紧紧地抱着笔记本电脑，疾步走进关山的办公室。关山微笑着，招呼她在书桌对面的椅子里坐下。
看她脸色苍白，神色凝重，满腹心事的样子，关山有点担心，猜想是外婆的离世对她打击比较大，于是决定先把常规的话题谈完，再看看怎么样开导她一下。
两个人谈完了课程状态、读文献感受等常规话题之后，朱樱擦了擦手心的汗水，下了决心，抬起头看向关山，“关老师，我想尽快开题，写硕