> 听完顾青有些蹩脚的解释我的目光越过她的头顶看向教授，教授不太先跟我说话，他很清楚我的性格也知道我来找他做什么。
他恨不得自己继续变回不能说不能写的病人，那样我就再也没办法逼迫他了。
“你现在不应该在这里，马上回去。”他还是说话了，不得不说话，然而不是关心问候而是冷冰冰的下逐客令，就好像这最后一节绿皮火车是他家一样。
顾青夹在中间更加手足无措可也不知道如何劝解说些什么，只能尽量往一边推让可怜巴巴的干看着。我站在那一动不动，于是教授特意加大了音量，“我让你立刻回去！”
他更大声只能吓到顾青和顾青熟睡中的孩子，对我没用，我是个聋子，这个世界上任何一个正常人人对着聋子大吼大叫都是无知且可笑的。
我的眼神坚定，嘴角微微斜上翘，教授发怒了，对我要求严格却极少发怒，可见他内心开始动摇甚至慌乱。
他越是这样就越是证明我之前的判断和行动计划没错。
“我亲手找到了天熊雕刻的石头战斧，你一点不感兴趣么？还是根本就是你让人偷走的？“你发现的石器在没有经过任何实验室和权威考古专家鉴定的情况下就不幸丢失,所以你发现的到底是普通石器,后期雕刻石器还是几千年前的文物无法定论。”
“你现在需要做的是马上回到赵宝沟继续你的实习，听懂了么？”
教授仍然在顽抗，死不承认，并且用官方和看起来无懈可击的理由拒绝我驱赶我，因为考古学在没有实物以及食物之上的图形文字证据的前提下是不能最终下结论的。
教授这招釜底抽薪玩的很厉害，因为我现在连手机照片证据都没了，在我跟教授同来赤峰的路上当我拿给他看的时候，他说要仔细研究结果一不小心给删除了。
所以我剩下的只有自己的记忆而已。
我没有动摇，教授越是这样事情越是复杂，教授越是遮掩阻挠我越是要弄清楚事实真相，越是要查出背后的终极答案。
“说出事情的经过我马上就回去。”我笑着做了回复，极其简单，甚至让教授看不出我心里到底是怎么想的。
但是显然我现在并不是以学生和老师的身份跟他对话，而是以同样的知情参与者身份平等合理发问。
夹在中间的顾青更加尴尬，她完全搞不清楚眼前这对师徒俩到底为什么会如此剑拔弩张，不应该是和谐相处互相尊重支持的么？
不应该情同父子的么？
至少之前教授讲起我的时候的表情给了她这样的第一印象，她最后决定退出我们是师徒俩的争端，以看看孩子为借口离开了。
虽然仍然没有离开车厢不过还是给了我和教授足够的私人空间，我和教授在车厢第一排座位上对面而坐。
教授不会收回自己的命令我则是不达