p> 或许是两人都意识到对方是竞争对手，这一路有些沉默和尴尬。
贺尊想着自己是学长，忍不住开口道：“那个……苏杭，我可不可以看一下你写的歌？”
“啊，当然可以啊！”苏杭把写好歌曲的纸张递给他。
贺尊接过歌曲，首先看的是曲谱。
看到主歌开头6715316，他就知道这又是一首好歌，这句开头创作真的是很有才华。
以671为开头的曲子有很多，但671后面加上一个5，一下子就让旋律别致了起来。
贺尊快速扫过曲谱，才看歌词。
额～
有点失望。
相比《发如雪》歌词的惊艳，这副词只能是一般。
贺尊还没看完歌曲，两人就到了中控室。
刘焕看到苏杭，心情很开心：“苏杭，这是曹韦老师，编曲你可以和他商量，你有什么问题，也可以来找我。”
苏杭赶紧和两位老师道谢，见礼。
刘焕就拿过苏杭的歌曲，几人一起讨论。以两位老师的眼光和经验，自然能看出《江南》的魅力。
这是一首极其优秀的歌曲，有大火的潜力。
刘焕看着苏杭，眼里满是欣赏，看来这孩子正处于灵感爆发期，两年的演戏生涯使他开窍了，这么好的苗子可不能浪费了！
“苏杭，你先按照节目规则在我这里演唱后再去编曲。”
“刘焕老师，那我用钢琴配乐吧。”
苏杭在节目组的镜头下，用钢琴弹奏演唱了《江南》。
此时，苏杭完成创作也被节目组通报了给了其他学员。
35分26秒。
“这也太快了吧！”
“灵感好强。”
其他学员听到苏杭完成创作后，也都很吃惊。
如果是平时随意写歌，一些人几分钟也能写出来。
可在这种又是命题又是定时的情况，想法太多，又不自由，反而会影响创作。
有几位学员开始紧张起来了，也有学员仍然按照自己的节奏走，也有心宽的学员正在玩、放松心情。
苏杭演唱结束后，就去做编曲了。
编曲之前需要歌曲录音，不过现在录音有点麻烦，也浪费时间，只做一个demo就可以了。
demo做好后，苏杭还有刘焕导师，曹韦老师甚至贺尊，一起讨论如何编曲。
编曲肯定还是以苏杭的意见为主，他有原版成功的编曲。但苏杭并不是每一种乐器都精通，他还需要编曲老师的帮忙。
苏杭也是第一次和这种级别的人交流，获益匪浅。
讨论得再多，也不如试一下。大致讨论后，苏杭