>
自从上次新加入者闹事，项南想要给他们增加凝聚力，要求鱼甘幼给他们上课后。
鱼甘幼就开始了课本的编写工作。
然后她按照鱼人村的课本，新编的课本里主要是怎么识字、怎么在荒野上求生的一些东西。
着完全不是项南要的，他要的是凝聚力。
因此，鱼甘幼编写的第一版本课本，直接被他给推翻。
然后项南告诉鱼甘幼，主要的要求是编写出增加凝聚力的内容。
比如红色要塞怎么救助大家，怎么给大家分发房子、分食物。
要塞里的众人多么和谐友善等等。
得到了项南更详细的要求后。
第三天，鱼甘幼快速的按照项南的意思，又编写了一本，然后过来要求审核。
第四天，鱼甘幼找项南来再次审核，项南给了意见。
第五天，鱼甘幼又来审核。
第六天，又来…
第七天
…
第十天…..
“内容没问题了，就这样干吧。过几天印刷厂开动起来后，直接给印一万本出来。”
胡乱的翻看了几下书本的内容，已经很熟悉里面东西的项南直接安排道。
其实从第五天开始，整个课本的内容都已经确定了。
但鱼甘幼每次都要故意弄几个错别字，要不故意把排版弄乱，然后来找项南审核。
从第七天开始，项南就发现鱼甘幼其实就是想来找自己。
所谓的审核课本，更多的是一个借口。
但刚好也没事，然后看到鱼甘幼为了自己的营地，在努力的工作，十几天都没回鱼人村。
项南最终还是装作什么都没发现，每天陪鱼甘幼一个小时，聊书本的事情。
在无意间，他把原来地球上的课堂、知识、上课形式、德智体美等内容。
通过聊天的方式，讲给了鱼甘幼。
虽然鱼甘幼依然带着面具，但项南能感觉的到面具下的崇拜。
“好的，我回去再定一个终版，我们就印刷。另外我跟百合子已经商量好了，我们决定初期把外来人口每七人分成一组，这样好管理。”
鱼甘幼操着悦耳而又温柔的语调，给项南汇报。
“好，这样算下来，有多少组了？”
“大概四十多组。”
“三百人？”
“对的，目前我们外来人口有三百人。”
“好，没人再闹事吧，还有啥情况没？”
项南其实每天通过信标聊天群，知道外来人口中，目前一切发展很好。
“没有人闹事。就是现