“这就是老师对于多年战斗的总结，不仅仅是在这个课题中有作用，大部分的战斗都可以用得上。
谋时之变，就是看准时机、利用时机、制造时机，抓住可以出手的机会；谋敌之变，则是根据敌人的情报和变化，找出敌人的弱点和漏洞；最后，是谋己之变，抓紧一切可以强大自身的办法和机会，寻找胜机。”
“还有一件事，因为，也可能产生这样想法的同学，想着随随便便说三分钟，或者干脆就少于三分钟。”
右辅双臂支与讲台之上，伏着身子看向同学们。
“所以，为了堵上这个漏洞，必要的惩·罚·规·则，不认真的、敷衍的同学……”
说着，右辅身上的寄坏虫飞了出来，黝黑的身体上闪着慈祥的光芒。
“……疼痛体验，这次老师会加足了量，保证能完完整整地疼三天。
我也会给你们各自的班主任说的，不允许请假，完美模拟带伤战斗。
至于药费，就当是老师送的吧。记住了，每个人都咬上一口，加起来就是一个c级任务的钱，要心怀感激的收下。”
在墨镜的反光里，右辅发现好多学生脸色都白了，包括鹿久，他满意地点了点头。
‘看来都认真了，不知道你们能不能发现了。’
右辅想到。
“老师的课就到这里。”
右辅放回了手中的粉笔，走到了讲台的一旁。
“接下来，就是你们发挥的时间。
老师的讲解，只是给你们一个思考的方向，你们也可以完全不按照老师的思路来，甚至彻底否定老师也可以，只要你用心想了。
接下了，让我看看你们的思考和表现吧。”
“第一个，鹿久。”
右辅喊道。
奈良鹿久倒是完全不惧怕，他直接站上了讲台。
“只有恶劣的老师才会制定这么恶劣的规则……”
他首先这么说道。
……