下来。
脸颊上的墨点已用丝绢擦净，少年问道：“老师有何吩咐？”
“殷澈初来乍到，你且先教他一些浅显文字，有了基础，再做打算。”
郑寤生惊愕，让他去教一个小娃娃？岂不是占用他自己的学习时间？他虽然不大乐意，却不敢忤逆先生，答道：“是，老师。”
“与人相处，为人处事，亦是学习。”先生悠悠道。他不过是看郑寤生一门心思都在学业上，性格有些孤僻，有意识地想让他多和陌生人接触，多交朋友。
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故此，课余时间，郑寤生除了要复习自己的功课，还要负责教殷澈认字。
先从拿笔教起，他先做个示范，殷澈有样学样，却不得其法。
郑寤生掰开她紧握的拳头，让手心空出来，食、中二指和拇指一起抵着笔杆。
“像这样。”郑寤生在丝帛上写下一个锋芒毕露的“郑”字。
殷澈笔一挥，落下一横，占了丝帛剩下的空间。
郑寤生拧眉盯了会儿这一横，果断收起丝帛，带着殷澈去了后院空地，毛笔也换成了小树枝。
几日下来，郑寤生和殷澈渐渐磨合。
只要殷澈不耽误他学习，不没事找事，他很乐意与她和谐共处。
殷澈这个年纪，正是小孩子调皮捣蛋、贪玩闹事的时候，追鸡撵狗、爬树翻屋、下河摸鱼、上房揭瓦，只有想不到的，没有不敢做的。郑寤生也还是个孩子，可是他早就将童心死死按压住，忙着当一个让别人满意、也让自己满意的大人。
郑寤生拿殷澈没辙。
板起脸来训斥，她就老老实实认错，认完之后照犯不误，典型的知错认错不改错。
郑寤生一心惦记自己的学习，本不大愿意教她，想着等她觉得厌烦的时候，自然会去跟先生闹腾，就不愿学了。
偏生殷澈聪敏剔透，许多东西一点就通。她学得很快，最先学会的，是“郑寤生”三个字，见她聪慧，郑寤生又教了她自个儿、先生、西亭等人的名字。
她仿佛一点不觉得无趣，在地上写了一遍又一遍，地上爬满歪七扭八的“郑寤生”。“再多教我写几个字吧。”她央求道，脸上总是笑眯眯的，眼睛里像是盛满了光。
郑寤生很满意，不禁有些得意起来，这可是我教的。
“还想学什么字？”
“可多了，还想学‘周’、‘齐’、······、‘玉杯’······”她一口气说了一堆。
“为什么想学这些？”
“师父说不能当一个文盲。”
“就这样？”
“师父说有武力而没文化的人是莽夫，而有武力也有文化的人是大侠。”
“你想当个大侠呀？”郑寤生笑起来，