一边仔细听着，很想把这些问题和解决的方案装进脑袋中。
因为有些队员的问题，他也曾经有过疑惑，但韩墨和吴乾的问答都没有黄老师来的仔细详尽。
韦瑾想要捉住问题重点时，却如何都捉不住重要问题的技术要点，刚记住黄老师的前一句话，后一句又就从中溜走。
最后只能过滤掉黄老师给小队员解惑的问题，主要放在和自己差不多同龄的队员所问的问题之上。
在轮到何师兄的时候，还戴着胸靶的师兄脸上挤满了笑容。
韩墨站在黄老师一旁看到何师兄那副的样子，心里不由嘀咕道：“这小子是不是被韦瑾打傻了，怎整得一副哈巴狗的样子”。
何师兄的样子，同样令另一边的陈正教和王副教愣然，不知道小何这是要搞的哪一出。
何师兄看到四位老师的疑惑，就慢慢收起了开花似的笑脸。
然后恭敬的道：“黄老师好”
黄老师看到何师兄这样做，也觉得挺好玩的，笑着点头道：“好！”
何师兄看到黄老师点头，高兴的道：
“老师，我想知道出拳到一半的时候如何变向”
陈正教听到何师兄问这话的时候，也正视了起来。
这个问题他以前也这么问过老师，老师也都毫不藏私的演示讲解给他。
但是那时候的他还是有些不明不白，理解不了其中的关键性问题。
所以当时只有吴乾和韩墨掌握了这种出拳的打法，其中深得精髓的就数老师旁边的韩墨。
其他人听到何师兄的问题，也都围了过来。
如果快速递出的拳可以半道变向，那这拳就可以如巡航导弹一样。
出拳隐蔽，又可以精确击打到自己想要打中的目标。
“没有随意变向的拳，因为那违反了身体的运动轨迹，我们每一次出拳都是顺着轨迹击出击打目标的”黄老师说道。
“那昨天韦瑾的拳…”何师兄疑惑道。
“什么拳”旁边的小队员问道。
何师兄看到小队员提问，也不恼，然后就把场上对战时自身的感受说了下。
听完何师兄的自述，队员们看了看旁边的韦瑾，再看向黄老师，期待黄老师给他们讲讲。
黄老师没有第一时间给队员们讲解，而是看向陈正教问道：“这个技术你之前都没和队员们说过嚒”
“说过，可能是不常用到，他们给忘了”
陈正教被自己老师这么一问，含糊这答道。
黄老师看到陈正教的样子，然后点了点头。
他也就是随口问问，并没有想要去责备陈正教些什么。
黄老师正想开口回答何师兄的时候突然就顿住了，转头对