的中年人，更多的是直接投入到实验中去，这样他们可以边做边研究。
哪怕是最后不能顺利的成长，也能成为一个很好的实验人。
“没问题，我能让他们学习，并且争取每三天给他们上一次课。”柳铭淇沉吟着道，“不过陛下，这群人也是咱们科学发展的种子，人选一定要慎重才好！”
“放心！”
景和帝再次大包大揽，“高敬那边保证了加派绣衣卫来保护他们，并且这些人的家属都在京畿地区，而且还有可靠的官员和墨家长老担保，保证没有问题。”
“好！”
柳铭淇这就答应了下来。
实际上在这个时候，他想过要不要在京城和江南两地，搞一个海选活动，选择更多聪明的孩子们来从小学习科学知识。
可转念一想他又放弃了。
这个时代的孩子，可不是从小学习乘法口诀表，耳濡目染各种科学现象、熟读十万个为什么长大的新时代青年。
他们能五六岁开始启蒙，七八岁正式读四书五经，已经是很有钱的家庭孩子了。
年龄太小的，反而是不适合如今的科学学习，因为他们的知识储备完全还没有成型，根本不足以让他们得以接收科学知识。
自己只能先培养一群年龄大的，让他们来教导年龄小的，然后逐渐形成科学人才梯队，这就能开创源源不断的科学发展道路。
而且现在少年已经给这群墨家学徒们找好了方向。
他们这两百人之中，大部分都是要投入到一个伟大的发明之中的。
那便是柳铭淇心心念着的蒸汽机！
可别小看的蒸汽机，这里面牵涉到的知识太多了，而且整个蒸汽机的结构是非常复杂的。
柳铭淇虽然了解蒸汽机的构成，还有它的各种原理，但是让他自己来做，仍旧有些不合适。
他还是准备用之前教育方小胖做热气球的方法。
让这群学生学习了初级的数学物理知识之后，便拿出关于蒸汽机的理论、实验要点、制造难题……等等的技术资料，让他们去创造。
这种有动力总成的机械物件，实际上是很难的研究课题。
它不像是自行车。
自行车你用零部件组装好，用人力作为驱动，便可以运行。
可蒸汽机却要靠蒸汽来驱动机器，引起一连串的机械反应，从而产生动力。
这种动能不是人类能控制的，只能靠做成的大小不一的蒸汽机来控制，这里面就有很多可变因素，因此才显得非常的麻烦。
但却非常有挑战性。
只要能做成功蒸汽机，那么对于整个工业时代的推动，将是有巨大作用的。
蒸汽机的作用实在是太大了。
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