静必须承认，她早就意识到了这套教学法的价值，以她在icm工作的两年经验来看，这套教学法甚至不需要推广，只用一年的实践，就会在社会范围内引起关注。
她在其工作近两年间记录下了各种大大小小的实地案例，其中不乏连号称万能的‘icm钢琴教学方案’都无法解决的问题。
然而当她通读过秦键的教学法之后，再回头去分析那些教学案例中所出现的问题，她不能说直接发现了解决方案，但至少她找到了一不同于以往的思考方向。
“其实后来我也仔细考虑过，对于这套教学法，美国可能是最好的实践基地。”
秦键叹了叹，接着感慨道，“所有欧洲的主流学派到了今天，依然在强调着其不可被变更的特征，但我总有预感，未来这种特征会会被摘除。”