题，确实是千人前面，不同人有不同的看法。但是我们分析任何事情，都应该是相对的，都应该从一定的维度来说，否则很难说的明白。”
“就好比，你刚才说到宇宙这个宏观的背景。目前连科学家都没能弄清楚宇宙到底有多大，更没有研究明白宇宙的本质是什么。所以用宇宙这么大的维度来作背景讨论这个话题，确实说不清楚人生的意义是什么。”
汤天想了想，很认可她说的这个观点：“那依老师的意思，人生的意义又该是怎么样的？”
吴章丽坐回自己的座位上，端起茶杯喝了一口水，润了润喉咙。
显然，对于这个问题的讨论，她是很认真的。
“我心目中能够想到的人生意义，主要从以下三个维度进行说明。”
汤天坐得很直，全神贯注地听她讲。
他很相信她，而且他认为班主任的人生阅历和知识面，肯定能说出一些道理来。
俗话讲，朝闻道夕死可矣。
在他生命所剩不多的时刻，他当然希望自己心中的一些疑惑，能够得到诠释。
就好比他去乾浒庙找张青山一样，也是为了解惑。
只不过，在那里他的一些惑虽然解了，但生命却走到了最后时刻。
“也许，我就不应该去找他的吧？”他愣愣地想。
“但是，即便我不找他，那份癌细胞筛查的报告，照样会出来呀！”
“脑癌晚期，神仙都救不了我的！”
“……”
吴章丽考虑了一阵子，终于开了口，把他的思绪又拉了回来。
“我认为，人生的意义，主要有三种解读。”
“一、从生物属性的角度，人活着的目的，是为了繁衍，让人类族群的基因传承下去……”
“二、从个体属性的角度，人活着，是为了更好的体验和感受生活，追求个人的价值。如果用普通大众都听得懂的大白话来说，说得简单直白一点，就是多挣钱，多享受……”
“三、从社会属性的角度，人活着的目的，是为了责任和担当，是为了证明自己是有用的，对家庭、对社会、对国家、对民族做一些力所能及的贡献……”
听到这里，汤天有种恍然大悟的感觉。
吴章丽的这一番解释，让他瞬间想明白了很多事情。
不过，明白归明白，但他心里还是有一些遗憾。
看到他的表情，吴章丽笑着问：“怎么？我的观点，你不认同？”
汤天连忙摆手：“那倒不是！我很认同您的话。您是从维度论的角度，站在人类的生物性、个体性、社会性三个维度来解释的，无疑是很正确的。”
“听你的意思，还有别的维度解释？”
汤天有些欲言