儿发展边区教育，由于吃水不便，他们养了一条驴
拉水，称为驴得水。又因为教育经费紧张，他们把驴得水当成
一个老师——吕得水上报，多领一份工资维持边区教育。虽然
生活艰苦，但他们每天插科打诨，自得其乐。日子过得优哉游
哉，突然有一天教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，
检查重点就是那位谎报的“吕得水”老师。
接着谎言开始了，每个人的原则扔掉了，底线突破了。
“成大事者不拘小节”几乎是影片中校长的口头禅，像是胡适
笔下那个“差不多先生”。正是因为一开始的不拘小节，导致
最后无法拘小节。即使当涉及底线的时候，校长和老师们还是
不得不用一个又一个谎言去伪造真相，打破原则，直至影片结
尾。校长原本正直无私、富有责任，苦心经营小学，一心发展
边区教育事业，但性格软弱、容易妥协，在事情即将败露之时，
怯于承认错误，又抱有侥幸心理，一步步退让，直到事态无可
挽回，被逼牺牲女儿。原本的高姿态师者，在自己被绑后发出
驴叫呼救。
裴魁山虽然斤斤计较，精明务实，但毕竟与三民小学与老
师们同在，然而他得不到张一曼后就性情大变，背叛三民小学，
大夏天穿着貂绒过堂，迎合特派员，残忍报复张一曼。周铁男
一开始有着知识分子的义正言辞，义愤填膺，喜欢单纯又倔强
的校长小女儿，为人耿直爽快，与权力对抗激烈勇敢。然而，
在被保卫员崩了一枪后，瞬间明白死生何物，拼命磕头求饶，
抱头躲窜，火爆喷出的正义被穿耳过的子弹呼啸带走，只剩下
那句逃避的话语：等我有钱有权力了再去找他们算账！在生死
面前，知识分子的“义”为何物？
悲剧就是把美好的东西撕破给人看，张一曼就是当着观众
的面儿被一层层撕破，成为影片的牺牲品。张一曼疯了，她跳
跃着在草原上采野花，一不小心捡到一把枪，结束了自己的生
命。她来到高原本是为追求自由，追求美好，现实却将她划伤。
张一曼不能接受破损的外表和扭曲的现实，所以她疯了，并随
着枪声走向自由的尽头。而在影片前半部分她是个浪荡风骚的
女人，创造多出显而易见的软色情笑点。她率真开朗，努力帮
学校解决问题，关键时刻远比那些成天满嘴大道理的人能够坚
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