还是太多了，照顾不过来，而且钱也不多，有种吃力不讨好的感觉。”
“其实工资问题也不大，工资高了以后牛鬼蛇神都进来了，但就是有一种憋屈的感觉，和手机比，学校的认同感，就有种教不出人的感觉。”
姜奇说着说着，就哽咽了起来。
“这位小同志，这是一份功在千秋的工作！”王镇长老气横秋地说道。
姜明没有说话，只是把自己口袋里面的手巾拿了出来递给姜奇。
姜明自己就是从这个小学一路出来的，在自己高中的时候接触道了手机，刚刚里互联网不远又不近。
他也就是姜奇的同龄人。
“你别说话！”姜明对王镇长说道。
在姜奇冷静下来后，姜明才说话道：“我是哎生活公司的老总，你知道吧，你说的情况我也了解，你有什么建议吗？”
姜奇看了一个王镇长，再看了看姜明，最后叹息了一口气：“其实孩子的很多观念还没有成型，首先你要说孩子爱玩的天性，我理解，但是不能因为孩子爱玩就放弃孩子，一代教育不好，影响的是未来的几十年。”
“我也有一点点的浅见，说到底还是教育资源的稀缺，这个教育资源我没有说是线下的，反而我觉得是互联网上，他们进去，百分之九十九都是娱乐的消息，我自己也上网，也会看一些学习的视频，但那些学生怎么可能接触到，一些有趣的事情相比于那些娱乐的东西还是很单薄。”
“我觉得要针对孩子的天性去整合一些有助于学习的视频，可以是正能量的视频和漫画，这个东西我觉得还是要大人去给孩子选择。”
“这是一块阵地，你不去占领他，就会被商人和资本占领！”
姜明在听姜奇讲这些的时候，认同地点了点头。
王镇长不服气地说道：“九年义务教育的成本已经很大了，要这样弄没钱啊！”
听到王镇长这样讲，姜明别了王镇长一眼：“我问你一个问题，九年义务教育重点实在九年吗？”
“不就是九年吗，九年以后，去高中的去高中，去职中的去职中，去打工的去打工，多好，毕竟各个地方都需要人！”王镇长理所当然地说道。
姜奇听到这句话，有点想骂人，不过知道这个是王镇长，他也不敢开口。
“错，我觉得九年义务教育重在这个义务，指孩子要掌握一般人掌握该有的一些能力和道德，甚至信仰，这个是基础，不是时间目标，更不是手段。”姜明反驳道。
这时他接受教育后形成的一些看法。
“姜总说得对，我怕永远不是孩子玩游戏，二十在玩游戏的时候失去继续发展的能力，没有对这个世界基础的认识，最后断绝所有可能，和别人的差距拉得越来越大。”
“无论孩子的父母有着什么人性的弱点，至少