“如果说这些学姐的事情，太平凡的话，那么我就说一些伟大的故事吧。”
苏亦说起关于新会以及江门飞行员的故事。
分享了林徽因以及他三弟林恒还有另外八个飞行员“弟弟”的故事。
跟分享抗战时期，中国飞行员的故事。
这些每一个都听得让人泪目的事情。
甚至还念起来林徽因先生的《哭三弟恒》：
你们给的真多，都为了谁？你相信
今后中国多少人的幸福要在
你的前头，比自己要紧；那不朽
中国的历史，还需要在世上永久。
你相信，你也做了，最后一切你交出。
我既完全明白，为何我还为着你哭？
只因你是个孩子却没有留什么给自己，
小时我盼着你的幸福，战时你的安全，
今天你没有儿女牵挂需要抚恤同安慰，
而万千国人像已忘掉，你死是为了谁！
……
念完。
苏亦才说，“多少人前赴后继，舍生忘死，才换来我们现在的幸福时光，现在，我们又可以参加高考，参加考研，这是时代的进步，是祖国伟大复兴的新征程，作为我们国家年轻的一代，我们又如何能不努力呢？”
这一段有些强行煽情了。
可没有办法，演讲就是这样，就要尽可能的调动起来听众的内心情绪，太过波澜不惊的演讲，只会让人昏昏欲睡，而，太过专业的考古专业分享，则让众人觉得枯燥无聊，宛如听天书。
然而，讲述着这些身边熟悉的故事，却不会如此。
因为他们是鲜活的，这些血性是流淌在我们民族的血肉里面的。
“今天的报告会，到此刻，就要结束了，不过结束的时候，让我们大家一起来读一下梁启超先生的《少年中国说》，作为新会人，作为吴门新会一种的学子，最后一段，大家都会背吧？”
“会！”
台下学生齐声回答。
新会人，尤其是一中的学子，要是《少年中国说》最后一段不会背，那确实够丢人了。
苏亦起头。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
顿时，整个新会书院就想起来，震耳欲聋的读书声。
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”
苏亦读，“红日初升，其道大光。”
台下学生读，“河出伏流，一泻汪洋。”苏亦读，“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”