仪式的时候吐槽学生见到学校的师长不打招呼，很冷漠，不讲文明礼貌。
结果有好几次，苏亦遇到他们校长的时候，都很认真的停下来打招呼，结果，对方只是背着手，仰着头，然后用鼻子发出一个嗯的鼻音算作回音。
一两次以后，苏亦也懒得理会这个大炮了。
然后，等他读研的时候，这个家伙调离一中出任教育局副局长的时候给调查了。
一查。
好家伙。
在他们一中新校区扩建的时候，竟然贪了两千万。
真牛。
甚至，他被查的事情爆出来以后，一中还有好多学生众筹开始买烟花来庆祝。
因为有这样的经历，苏亦从来对认真对待每一声陌生的问候。
等他到了教室的时候，这边已经有不少的学生过来占座了。
显然，争分夺秒的学生，不只有他一人。
俞先生临时调整了他的课程。
把苏亦这一天接下来的计划都给打乱了。
但计划就是用来打乱的。
人又不是机器，不可能一直都按照计划行事，在制定计划的时候，也给计划一个弹性的机会。
如果按照自己的计划，苏亦可以不来上这节课。
毕竟他又不是本科生，战国秦汉考古，上不上都无所谓。
然而，不行。
上周因为古建保护协会的事情已经跟俞先生打过照面，对方都明确跟他说，下周必须要过来上他的课。
文史楼就那么大的地方，苏亦想赖都赖不掉。
宿先生的魏晋南北朝隋唐考古放在上午，俞先生的战国秦汉考古则放在下午，然而，这两门却都是在文史楼一楼的阶梯教室上的。
都是历史考古相关课程。朝代有着承先启后的关系。
如果是历史专业，不按照历史朝代顺序来上课，同学们接受起来，会很有难度，然而，这个方面在考古专业就弱化了很多。
毕竟历史考古研究的东西，没有那么多的连贯性。
在断代考古方面，专题性更强一些。
要说啥联系都没有，不可能。
因为断代考古研究的东西，都是有历史传承性的，比如城址考古，手工业考古，丧葬考古这些研究方向都起到一个承前启后的作用，不可能是孤立存在的。
对于课程的安排，理想状态应该是吕遵锷先生先上玩旧石器时代考古，接着再轮到严文明先生上新石器时代考古，然后才是邹先生上的商周考古，再然后就是俞先生上的战国秦汉考古，最后才是宿先生上的魏晋南北朝隋唐考古。
按照历史朝代顺序来上断代考古，应该是最理想的状态。
然而，这根