周秘书得知后，也感到诧异，于是将情况转告给严正秋。
严正秋思考一番后，同意他们使用这个方法，反正也没有损失。
第二天清晨，韩上校送了一台电脑过来，让李教授看看里面的视频。
李教授感到奇怪，不过身不由己，还是选择打开来看。
视频开头就是一个建筑工人的生活。
金国作为一个经济发达的国家，自然有各种各样的纪录片，其中就包括底层人民的生活记录。
这些东西在普通人看来是很正常的，因为这就是他们自己的生活，所以没有兴趣看。
上层人根本不看。
所以这种类型的纪录片收视率一般很低。
李明德自然是第一次看到。
“这是什么意思？”
李明德看了几分钟，不明白韩上校的意思。
“你看下去就知道了。”
韩上校说道。
李明德只能耐着性子继续看。
在视频里，那个建筑工人很辛苦的干活，李明德看了第一反应是这家伙工作挺辛苦的，不过没有好好读书就是这种下场。
他觉得理所当然。
继续看下去，纪录片开始延伸到建筑工人的家庭，他的妻子，正在读高中的儿子，年迈得病的父母。
诸多压力下，建筑工人除了拼命干活，几乎没有其他选择。
看着看着，李明德稍微有点触动了，不过他依然认为，这是建筑工人年轻时没有好好努力导致的。
少壮不努力老大徒伤悲。
看到建筑工人的儿子，每天晚上学习到十一二点，李明德感觉这个家庭还有救。
但是他的儿子最终没有考上好大学，因为光努力是不够的，一个人的成就除了自身努力，还取决于很多因素。
比如家庭环境，硬件资源，天赋才智，有时候还需要一些运气。
这个建筑工人的孩子，除了自身努力，其他的别无所有。
而他的竞争对手们，不仅也很努力，还有优秀的家庭教育，丰沃的生活条件。
出生在大城市里，读的是教育资源顶级的私立小学，初中高中。
在这种情况下，除非他很有天赋，否则不可能赢得过。
“成功的公式。”
“成功=努力+天赋（家庭，运气，平台）”
“努力是成功的基本条件，后面的则是关键条件。”
“满足基本条件后，关键条件也至少要有一个，才能获得成功。”
“.......”
之后李明德又看了清洁工，外卖员，管道工，电工，农民，渔民等几十个人的生活记录。