..你的运算好像不太行？”
“那个...”他缩了缩脖子，“一直不太能算明白。”
“有什么不懂的，直接跟我讲。”
文化差异，这东西真的很要命。
阿尔伯特看到了埃米尔的单科目成绩，有两三门都在扯后腿。
不过他很清楚这些孩子很难集中精力按照他的步调来走，也不可能他这边说句话下面的人真就立马干了啥也不想，毕竟，连某伟人都说过，“党内无党，帝王思想；派内无派，千奇百怪。”
所以，到底是孩子，犯些错是可以原谅的，只要没有行差踏走，都还可以回到正道上，要求他们像他一样，既不应该，也不现实。
阿尔伯特只能告诉自己要有耐心。
“走吧，不用再看了。”
他轻笑一声，拉了拉身旁看个不停地孩子：
“多看两眼分还能变多？”
“...”
埃米尔点了点头，跟在他身旁。
“对了。”少年想起来了，“上次跟你讲的，还记得吗？”
“还记着。”
他和这孩子讲得，大致包括如何进行快速记忆和总结归纳，如何进行速算和逻辑推理，如此种种差不多类似的东西，他需要的不是一个按照既定规则走下去的机器，站在面前的是人，活生生的人——他需要这孩子真的学会思考。
...这很难。
幸而总归不是没法完成。
“先回去吧。”
阿尔伯特拍了拍他的肩膀：“有什么事发了卷子再说。”
“嗯。”
埃米尔非常听话地点头：
“那班长我先走了。”
然后一路小跑着走了。
他回过头，视线快速扫过排名榜，继续寻找着班里的学生，最后，在最底下找到了“消失”的名字，艾尔，和莱娜。
学习才刚开始。
就已经有两个人脱节了。
真是....学不进去吗？不学习，你能干嘛呢？你有什么？还是说你会什么？你有什么资本不学？阿尔伯特就始终弄不明白这点，或者说能理解，不认同。
前进总是比倒退好的。
说实话他想过彻底放弃这些小笨蛋，想了想，还是没有实践。
少年整理了下自己手上的书，又返回，往图书馆去。
不管接下来这里有多热闹，还有什么事在等他，计划的事还是要照做的，今天一时放松了些，明天再放松一些，久了就散了。
少年操纵着体内的【能量循环系统】，精神力触须拂过纸面。
超感知源源不断地将夹在纸页间的文字向他传递过来，这些书，有《