，希望你们以后也能坚持下去。好了，我们回归到课本之上，哈。嗯这课本编的，光想着就像让人打瞌睡。”
“哈哈哈哈哈。”
“没办法，凑合用吧。我看看第一章第一节，嗯嗯嗯嗯。好，刚才也读过了。你们有啥不懂的吗？”
看着学生们摇着的小脑袋，老师又打了个哈欠。
“那好，给你们画几个重点，考试要考的，这给整得真让人没什么干劲儿。”
于是乎这一堂一个半小时的课就这样读课文提问划重点，三个小节就这样过去了。
“还成，底子不错。马上就下课了，课后要有什么问题就到教学楼三层201办公室找我，知道了吧。哦对，关于这个第三小节所讲的施法方式我在多说几句。这上边说的是咏唱文字然后激发魔力发射法术，对吧。其实呢这只是施法方式其中的一种，咏唱施法。但是呢还有另外两种施法方式，这里没讲。一个呢就是刚刚我用的魔法阵施法，还有一种呢就是魔杖施法，嘿嘿。”
看着老师意味深长的笑容，白勤觉着可能要捡到宝了，讲台上老师缓缓走向黑板，整整一堂课这还是何老师第一次使用黑板。将三种施法方式全都写在了黑板上之后，在咏唱施法下边点了点黑板，然后像同学们提问：
“这个咏唱施法啊你们有谁用过吗？”
“老师，我用过！”
河东省的那个学生率先举手。
“哦？几级了？能上来表演一下吗？”
“老师，我已经四级了。”
说着这位同学飞快走向讲台。
“嗯四级，还可以，应该能发出最简单的魔法书了是吧。叫什么名字？”
“俺叫赵大宝。老师你咋和其他老师不一样，上来没点名认认人儿呢。”
老师吭哧一乐。
“点名干嘛？学是为我上的吗？有自觉的人可不用这点约束，再说没来上我的课损失的是他。这点儿利害关系都想不明白还是不要来上学了。”
“哦。”
赵大宝似懂非懂的点了点头。
“好了全班四十八个人我早就数过了一个不差，你就甭操心了，来吧向我发射魔法。”
“啊？向您发射？那多危险？”
“放心吧，我还不至于被一个最低级魔法伤到，何况这么小的场地你不朝我发射打到哪里不都得赔偿啊。”
“也是哦，那我来了？”
赵大宝不好意思的挠了挠头。
“快点吧一会就下课了。”
看着老师随意的招手，赵大宝憨憨的一笑，然后瞬间眼神变得犀利。
“火之元素，凝聚，发射！”
简单的几个字节，一团拳头大小的火球，缓缓凝聚在赵大宝的手中，