点，还是要解决主观能动性这个问题，让他们主动去学。”
“绕了一圈又回来了。”吴清贤道：“难难难。”
卫煌道：“所以以后你教学生的时候，我建议你给他们的第一堂课，就讲讲读书的意义。”
“如何讲？”吴清贤问起他们今天谈话的最后一个问题：“如何讲读书的意义？”
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