名夸奖了李峰，说他有很大的进步。
李峰有点受宠若惊，老师还是很有眼光的。
只是在班里，没有几个人认可李峰，按其他同学的思维逻辑推断，完全是队友厉害，所以他是躺赢的。
这推断合情合理，没毛病，李峰差点一口老血喷过去。
这些同学对自己的刻板印象太深了，他也懒得去辩解。
就让这些井底之蛙，继续呆在井底吧。
课间。
教技巧课的葛柏老师，把李峰单独叫到了办公室。
去的时候他还在想自己没有惹祸呀，最近也没有测试，自己表现的挺正常的，也没有发表一些过激的言论。
老师把学生单独叫到办公室，一般都没什么好事，表扬是不可能的，大部分是批评，去办公室只为了不让学生在同学面前丢脸。
进去后，办公室里挺宽敞的，一些老师还认出了李峰。
这倒正常，因为自己的成绩好几次都刷新了学校的记录，也算是个反面教材的典型案例。
葛柏老师还在座位上，手里捧着一个保温杯，不上课的样子看起来还是挺养生的。
李峰径直走了过去，随便瞄了一眼桌上的资料，首页开头写着：联合护卫局星空计划初筛名单。
好家伙，老师的消息果然灵通，一手资料都已经放在桌上了。
不出所料，老师为了联合护卫局的事情，他说道：“你知道想进入护卫局，但是我看了你以前的各项测试成绩，能力很一般。”
李峰尴尬地点点头，这事全班都知道的。
葛柏沉默了会，然后露出神秘的笑容：“想变强吗？”
李峰看着老师的笑容，心里莫名的发毛。
平时都没搭理自己，今天突然把自己叫到办公室，还露出如此邪魅的笑容。
李峰很想摇头，但按照老师的理解，不接他说的话，没啥好果子吃，于是他点点头，露出坚定的眼神：“想！”
“想就好办了！”
他翻了翻桌上，然后找出一本小册子，递给了他：“我这里刚好有一本秘籍，你拿回去研究一下！”
李峰小心地接过小册子，封面没有标注，打开第一页，用手写的字体：“暴力与艺术！”
等下，搞错了！老师马上收回小册子，又重新找了一本递给他。
李峰打开一看：速度与激情！
随便翻了翻，类似随手笔记，字体很潦草，写得很杂乱，完全看不懂，估计是老师自己写的。
临走时，老师还说了一句意味深长的话：“记住，这是独本秘籍，只此一本，千万不要告诉任何别人！”
李峰：.......
老师，你那里好像有一整套吧