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我等你回来不变心
唱到第二遍时，邻居与亲戚跟着哼哼了起来，慢慢的由独唱变成了全体合唱?。
台上一角落里，皇帝牵着刘皇后说：“民心可用，民心可用哪。”
皇帝为了体察民情，微服私访早早来到勾栏，正好见到这一幕，急写了张字条，叫跟着保护的军士把它交给狱官。
结尾时，数十囚犯走上台来，站在刚才囚犯的背后，齐声朗诵最后的独白：
假如明天来临
假如能得到母亲的原谅
我将插上新生的翅膀
在蓝天白云下展翅高飞
自由的翱翔
假如明天来临
假如能得到朋友的理解
我将荡起生活的双桨
跑到母亲河长江的怀抱
狱官收到字条，激动得浑身发抖说：“什么，刚才皇上与皇后也在台上看着？”
连忙上台跪下，对着宫殿的方向叩头，宣布皇上恩典说：“皇上与皇后刚才在台上看到囚犯的悔改之意，特降下圣谕，给本次释放的囚犯每人一两银子作运费。并着太医给唱歌囚犯的母亲诊病，一应药费由太医署支出。”
全勾栏的人集体跪下跟着谢恩，其中最高兴的除了母子俩之外就数勾栏掌柜了，皇帝皇后亲临，将给自个带来多大生意。
乐正云秀今天给太子上的课是
《五指歌》
一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只?让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
五四三二一，一二三四五。
这是现代优秀的小班音乐教案文章，活动目标： 1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。是乐正云秀进行现代教育方式推行到古代的一种系统的尝试。
“让我们一起来玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来!小手小手拍拍，我的小手藏起来!小手小手拍拍，我的小手举起来!小手小手拍拍，我的小手放腿上!小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!”乐正云秀边教边让方家姐妹用手指比划出各种各样的手势。
《十指手势歌》
一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬；
两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦；
三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵；
四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙呀，跳