（因为是晚上封的，所以编辑下班了，加不上，我这人比较急，就自己先改一下试试，为了避免审核，这一章的学校都改成门派，校长和主任就是掌门和长老，学生就改成弟子，替换一下就能看明白。）
黄天鹏，实高文学社社长，高三学生，已经保送天华大学中文系古汉语专业，但他好像并不是特别满意这个保送。
“天华大学和八道口大学同一档次，有无数名师，故我并非不满意天华大学的等级，而是我不满意古汉语专业，我想研究社会学。”
这是他对招生办老师的原话。
而他的两个专精技能，则是他敢这么说的底气。
“古汉语专精 lv.1”
“社会学专精 lv.1”
社会学的覆盖范围很广，历史，政治，经济，文化等都要有所涉猎，黄天鹏除了在课上学的内容，课外还请了很厉害的家教，让他能够接触到这些，并且学到了一定的等级，也因为这方面涉猎的比较多，所以他觉得社会学要更有意思一些，真要说，古汉语也算是他在研究社会学时意外学到的。
这几天门派发生的事也让他感觉非常有趣，甚至，他也是幕后推手之一。
“群众是愚昧的，大众的智商和逻辑是混乱的，人是自私的。”
在他看来，四中门派的学生是非常好的实验品，只要稍稍一推，就能制造矛盾，至于会有什么后果，和他无关，这是一种常见的社会现象，他只是对这个现象评论了几句，研究了一下。
十月二十一日，新的一天，黄天鹏起床，第一件事就是打开了实高的贴吧，他昨天晚上匿名发了一个帖子。
“《我们要学会原谅四中学生》”
里面的内容主要是站在“中立者”的角度，劝实高的学生要有“大校”风范，然后说四中学生如何如何不容易，如何如何弱小。
整篇文章洋洋洒洒，文笔极好，但，如果细看之下，会发现他在文章中把四中的学生塑造成了“我弱我有理”的形象，对实高进行道德绑架。
他的目的自然不必多说，进一步激化矛盾，看一看在“小社会”的校园里的学生会如何解决对立。
同时还能了解一下，实高的**程度有多深。
这个帖子是昨晚发的，现在已经有几百人点赞了，还被吧主置顶加精。
“楼主说得对，再这么下去我们实高学生的成绩也要下去了，我们真正的目标是一中才对。”
黄天鹏看到这条评论心里冷哼一声
“**，高中生的目标就是技能等级和大学，其它谁都不是你的目标。”
不过心里骂归骂，他还是匿名回复道：“我们现在确实要把精力用到更正确的目标上。”
他故意没有说什么目标。
其它评论还有很多被他