大部分都是家庭作坊，个人单干的，一个个规模小不说，而且总数特别多，你想要报复都不知道该怎么搞。
对于上述这些问题，郭东岩也是心知肚明，只不过以前嘛一直忙着，尤其是今年年初开始就忙着东进了，没多少时间用于普通行政事务上的处理，就算是处理行政事务，大多也是用于处理税收问题以及官制等体系调整的战略问题上。
专利这种事虽然也重要，不过以前忙着，也没想起来。
现在吗，看到了彭氏纺纱机的研究报告之后，郭东岩也是想起来了这个专利法，并开始考虑背后的深层次的问题。
最后决定把专利法给弄出来。
对工业体系的发展，郭东岩认为自己要做的事情就两件，培养人才，制定良性竞争的体系。
人才培养一直在做，而且还算是成果比较突出，周王朝通过采用理工学院，企业，研发机构内部培养等众多的方式，已经是培养出来了相当大一批具备了初步近代科学思维的人才。
嗯，只是说思维，不是说他们真的懂那么多科学知识了。
什么是科学思维？
那就是天上飞过去一个活生生的鸟人，这放传统思维里，估计立马磕头跪拜，把这鸟人当成神仙或者魔鬼了。
而科学思维呢，那就是想办法逮住它，研究一下它从哪里冒出来了，是不是个文明品种，背后是不是有啥文明社会，有没有威胁。
顺便再研究一下它是咋飞啊，这么大个鸟人，翅膀也就这么点，这能飞起来不科学啊，必须研究，肯定是有啥东西他们不知道的。
最后……
活着当样本，死了当标本！
总之不懂就研究，至于说知识本身嘛，其实都还很匮乏。
郭东岩开始培养理科人才的时间其实也没几年，很多人也只学了个一知半解，哪怕是最基本的一些东西其实都不咋地。
真正能学出来，具备基本近代科学素养的人才依旧不多。
更多的技术研发，其实都还是靠着以前的那些传统工匠们进行再培养。
不过即便如此，也是对大周王朝的工业技术进步起到了巨大的作用，毕竟现在这年头的科学技术的基础本来就很低的，很多东西也不需要太过高深的理论知识，只需要知道基本的一些，然后你多试几次，多琢磨几次那么也就可以搞出来很多实用的发明了。
这飞梭织布机和彭氏纺纱机都是如此，这些东西其实不需要你有什么专业的科学素养，甚至连数理化都不需要，只需要你脑子灵活，开放一些，多琢磨，多想办法，总归是能够想到的。
而真正需要用到近代科学知识，尤其是物理，化学这些知识的，一般都是国防产业，比如说枪炮。
这东西想要搞得好，那就需要具备科学素养了。
比如