师讲解这些详细的题目，包括一些疑难和容易出现错误的题目。
想到这里，叶鼎便重新集中了精力，提起笔来，专门听着金老师对于这些复杂繁琐的题目的解释。
虽然他已经知道了答案，可有两道题目，他现在经过一段时间的思考和想法，他也没有想通这其中的关节，需要听金老师讲述一下这其中的具体解题方法。
......
两节课结束以后，叶鼎果不其然地，从金老师那里，接到了收拢试卷和批阅答案的任务。他便站在讲台上，开始收拢所有同学们所提交而来的试卷。
由于这两节课程结束以后，下午的正课便宣告结束了，后续，便是下午的体育锻炼，以及最后的困难班了。
困难班，是小学所特有的一段时间，也就是在正课都结束以后，专门留给同学们在教室内学习的时间。而在这其中，大部分时间，都是以自习的方式度过的。
而其他的同学们，也会大致都会在这里自习，完成一些布置的作业，包括进行写作文和讨论这些比较复杂琐碎的事情，这也就都是困难班的特色。
体育锻炼回来以后，五（2）班的同学们陆续返回到了教室内，此时的时间是3点半，距离困难班结束，正式放学的4点20分，还有50分钟的困难班时间。
叶鼎回到了自己的位置上，先去饮水机上接了一杯水，而后回到自己的座位行，从抽屉里拿出了今天金老师，在课程结束以后所布置的作业，包括两页作业本和一页补习册。
金老师布置的作业一如既往地多，而且今日，就连一向不怎么会布置很多作业的赵老师，也破天荒地给五（2）班的同学们布置了背诵古诗，和相对应的作业本上的作业。
可以说，今天的回家作业也非常多，没有一定的时间是很难做完的。
叶鼎刚刚坐回自己的位置上，坐在他周围的同学们，便已经陆续将订正好的补习册交给到了他的手中，按照金老师的说法，这些批改和更正作业的任务，都会由叶鼎这位数学课代表来完成。
叶鼎也不可能拒绝这些同学们前来找他批改作业的请求，他知道，他们班里的同学，尤其是成绩不算太好的同学，都不想轻易去找金老师。
金老师一贯严厉，尤其是面对成绩不怎么好的同学的时候，她虽然也会给他们讲解题目，但总会免不了训他们一番。
而叶鼎，一向来都是班级内比较好说话的人，这些成绩不怎么好的同学，自然都要来找叶鼎，让他批改作业，也比较方便和快捷。
叶鼎从自己的桌上的铅笔盒内取出了红笔，又从抽屉内放着的小文件袋中取出了登记班级同学信息的表格。
这份表格，先前在办公室内批改那些补习册内作业的时候，叶鼎就已经提前进行了登记，尤其是全部正确答案的作业，叶鼎自然会提前将它们记下来，以便后续跟进的