置作业的规范，课本的内容。
他很认真，很认真地想要给美利坚的孩子们体验来自天朝的教育风格，不一定要全都像，反正他就是来玩的，能达到目的就行，不需要在意过程是如何曲折。
看到李维的认真劲，奥尔校长越发感觉满意了，不过成果怎么样，还是要看开学后的课程的效果的。
美利坚学校不看重成绩，他们更看重学生是可以很好地融入社会，全方位培养，让他们的基础认知清晰。
在四天的学习后，李维也终于等来了开学。
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