董得多挨个念了一遍数字，又指着一个档上的一个小点说：“可以把这个档做为个位，前面的珠子依次为十位、百位、千位和万位，依此类推，个位后面就是小数点后边一位、两位等等。”
然后洗开算盘，重新打了一个数，，问胡闹妈妈：“这个数是多少？”
胡闹妈妈看了看，小心地说道：“贰万……”见董得多直直地看着自己，有点发毛，仔细地看了看算盘，迟疑地改口道：“贰百肆拾伍元陆角柒分？”
董得多笑了：“非常正确。”又打了几个数挨个问了其他三个人，三个人都答对了。
董得多又告诉他们珠算有对应四则运算的对应法则，统称珠算法则，今天学习加法的运算方法，首先要学会运算口诀，有不进位的加法口诀，又用算盘打出数字举例：“比如说1+2”，说着在个位横梁下拨了一个珠，又拨了两个珠，“这就是3，即一上二，当满5的时候要下5去4，比如4+1，上横梁上拉下1珠，横梁下去4珠，就是5。进位的加法是这样……”
董得多耐心仔细地给大家讲着，又出了几道简单的加法题，让每个人算了一下。见大家都打得很对，很满意，最后对大家说：“今天下午，我会让星星把口诀给大家写出来，一人发一张，回家要照着练习。我学珠算的时候，因为妈妈当时是单位的会计，所以她让我练习反复加一个数，就反复加、反复加。刚开始我不明白为什么要练习这个数，后来才知道，练习加这个数能把所有需要注意的问题都练习到，而且这个数加10遍就是1687.5，加100遍就是16875，所以你很容易就知道自己是不是打错了。”
看看大家，又说：“看看大家还有没有什么问题，如果没有就先回家练习吧，有问题随时来问我，过两天我们再说减法。其实珠算好学，就是个熟练的过程，大家多多练习吧。”
几个人很高兴，兔子夫妇拿了两个算盘走了，熊猫妈妈和胡闹妈妈开始坐在那一点一点地练习。
董得多看了一会儿，见两人练习得很好，就去院子里舂米去了。
第一节课是语文课，下课的时候哎呀让凯路把昨天的作业收去，再把批改完的作业发下来，凯路从后边开始齐作业。
胡萝卜如坐针毡，紧张得不得了。
凯路终于走过来了，二蛋和蘑菇交了作业以后，凯路转身收胡萝卜和胡闹的，胡闹交了作业，胡萝卜却坐在那发呆。
凯路问：“胡萝卜，你作业呢？”
胡萝卜咽了口唾沫：“可能、可能忘带了。”
凯路说：“你好好找一下，兴许是放到哪个本子后边了。”
胡萝卜偷偷冲凯路使眼色，凯路这才反应过来：胡萝卜应该是昨天没写作业。他正要跟哎呀说一声，可是哎呀走过来了，瞪着大圆眼问：“怎么了？”
凯路说：“应达作业忘带了。”