这种二把刀的人，只能提供建议，在行家的眼里就是班门弄斧了。哈哈……”
“秦公子谦虚了。”毕、黄二人一听秦睿这样说，露出了一丝不安之色。
“赵组长，你记录一下。”秦睿端起茶杯，喝了一口茶，慢慢思索着。
赵良栋从秦睿桌上拿起纸笔，准备记录。
“以蒸汽机研发小组成员为主成立动力系，系主任暂时由你担任，蒸汽机研发组继续对蒸汽机的结构进行优化，性能进行提升；以毕先生为主，建一个蒸汽印刷组，负责蒸汽印刷机的研发和产品线研究；以黄先生为主，建一个小组，负责蒸汽纺纱机的研发和产品线实现；其他的几个实用化方向，让现有的人报名参加或者在社会上寻找行家里手。”秦睿慢慢说道，“学生年满16岁之后，可以进入动力系学习并实习，18岁后，视情况决定是否聘用为小组成员。”
“另外，以动力系为范本，看看学院中还有哪些专业可以建立院系的，规划一下。”秦睿想了想，索性借着这个机会将学校的体系搭建起来，“比如通译人才，可以设立外语系，根据语种来设立专业；当然我只是建议，到时候在学校会议上讨论一下。”
“好的。”赵良栋一一记录好。
“我还有个想法，想将科技学院实施分级制度，分别为小学、初中、高中或中专、大学教育四级。”要改，索性改到底，秦睿心里不断思考着，“小学5年，学习认字、数学、音乐、体育基础；初中3年，学习文学、代数与几何、物理、基础化学等知识；中专3年实行职业教育为主；高中是为大学培养人才做准备；大学主要以专业性研究为主，就像我刚才说的各个系和专业。”
接着秦睿将后世中分级教育的一些特点都一一阐述了，赵良栋也进行了细致的记录和不断问着问题，一直到华灯初上。
秦睿热情的邀请了赵良栋三人一起用餐，宾主尽欢。
临走，秦睿一再叮嘱赵良栋安排好毕、黄二人，同时找时间与学校的老师碰一下。
等回到自己房间后，秦睿开始细致规划起，开始细细回忆后世每个年级大致的学习内容，先列表，具体内容再充实，一直到三更天，才上床抱着沉睡已久的范子佩睡去。
接下来的几天，秦睿做得最多的就是开会，开会，开会。
会上不断的阐述、解释、答疑、说服，最后终于在征得大部分人员支持后，强行进行了分级制度。成立了天津科技学院附属小学，天津科技学院附属初中，天津科技学院附属高中，天津科技学院，另外成立天津师范中专、天津医学中专、天津建筑中专、天津矿产中专四所中专。
天津科技学院、天津科技学院附属高中和四所中专只是挂名阶段，下半年才开始招生，其他的秦睿不做要求，师范中专下半年面向全国招生，必须招满300人，费用全免，食宿全管，毕业后包分配工作，年薪不低于50两。