己已经变化很多。因为现实的生活，因为世俗的理念，他一直追求着做理论做研究的环境与资源，而把那些实打实的技术工作放在了一边。
这不是他所本心追求的，他刚开始的研究与自己的老师一模一样，都是拼掉身家性命的努力研究，想要了解更多的科学理论，借助岁月把知识镌刻在自己的年轮里。
置于化作枯骨，后人瞻仰自己的学术成果，感叹万千，这些事情他从来不在意。
进入工作的这几年时间，学院里的那些理念他放弃了很多，如今再次面对老师他发觉自己该去做的事情还有很多。
手中有着百万钱财足够他不愁吃喝，没有一流的工作环境，没有一流的实验设备，那么就用二流的工作环境，二流的实验设备继续自己的事业。
虽然不明白学生究竟遭遇了什么，但是他还是愿意帮一帮这个既是学生，又是朋友的家伙。
他有着与自己一模一样的学术热情，在学术的道路上比自己幸运的走到了公众的舞台上，年少成名，而自己努力一生拼成了如今的模样才算是得到了行业的承认。可以想见如果这个年轻人真正投身于创造之中，将是虫族文明的幸运。
但是自己有什么可以帮忙的呢？对方已经是军方技术研究所的职员，在科学研究的领域是最一线的，在学术理论的积累上也远超越自己，作为一个大学校长他又能帮得了什么？
师徒两人默默地走进了最后的实验室，那里亮着一排灯光，十几个十几个的学生趴在自己的研究室里盯着屏幕观看什么东西。
石一海与红杉鹤默契的对视一眼，悄无声息的靠在窗边看着里面的情况。
只见在宽广的屏幕上，两团微小的能量互相纠缠，一个与另一个想要凑近可就是会不断地分离开来，每当他们出现互相排斥达到最大阔值的时候又会反过来凑近，仿佛是完美的纠缠物体。
两个专家第一眼就看出了这是一个弦理论的微小开场白，两个能量球就是程式理论中最小的物质单位。他们之间互相牵引又互相排斥的能力就是能量的正负极关系，因为两极互斥而吸引又因为同极而吸引。
这说起来相当矛盾，因为吸引物体就是吸引物体，而排斥物体就是排斥物体，物体的属性天然就是已经被确定不会不断变化甚至说自己改变自己。就算是三岁小孩都不会怀疑铁在没有外力作用的情况下会自我转变，可是这个屏幕上的图像却在改变着所有人对于自然的理解。
然后接下去，随着镜头的拉伸两个颤动的微粒因为各自的能极引变出了纷繁复杂的颤动空间，这个空间中的一切随着两个能量的移动而颤动，这是由颤动而引起的阔值，也就是粒子影响到的最大空间范围。这个空间可以简单的理解成现实世界的最小物质单位。
一个世界的物体无论他是火焰还是水流都是由这些最微小的颤动中的空间组成，换句话说，一切物体都不是实心，而是无