一笔一画都像经过测量似的，连接起来精准无比，就连最后一个圆规所画，这样的功底没个几年的时间显然是做不到的。
“好了，这是基础能量图，其中有三十六个基础能量符文，每六个符文组成一套能量运转结构，六组组成一个三级符文图，如果充能，1点魔能可以发挥岀6点的功效。”
赵雪又解释了一句，可是大家盯着黑板上，那一套三级符文图，一个个头都大了，一个图套着一个套图，每个图的结构又全然不同，这让他们根本不知道从何下笔。
“老师，这要怎么画？我们符文学，难道就学这个？我看电视上，那些制符师，一张卡片甩岀去就是一个火球术，切张卡就是凌空而起！画这些，机器比我们人类画起来强多了吧！何况通用能量，不是一直都是魔导工业产生嘛？老师教我们火球符文吧，别的也行！”前排一个同学道。
可赵雪却摇了摇头道：“你说的火球，火元符文，也是基础符文上衍生的，其实只要你学会了基础符文其它元素符文学起来就会更加容易。”
“工业上的事，只是符文的应用，既然有工业制造，我们还要学，因为刻画符文能增长精神力，能更好的了解魔能，了解元素，你们难道不想觉醒魔法嘛？除了用魔法觉醒石觉醒外，当精神力达到一定程度，你们元素亲和力又够，便有机会自然觉醒魔法。
还有在野外，当魔能不够时，又没有机器，碰到了妖兽怎么办？这时候如果你懂刻画，一个魔法阵能救你一命。”
赵雪的话，让大家都若有所思起来，莫铮同样如此，他终于明白这魔晶卡的作用了，就是做为魔法能量载体的卡片。
当然，大部分学生跟他想的并不一样。
如果亲和力够，他们也不会来上符文课了。
不过他的大部分同学都是家庭经济的原因，在测试完后看亲和力六七十左右，没啥天赋，索性就不交高昂的魔法学费，选择了稍低的符文，有些人是哥哥或姐姐已经读了魔法高中，经济实力不允许两个人一起上，有一些是纯粹的家里不富裕。
家家有本难念的经，最难念的还是穷！
像莫铮这种就6点亲和力废柴，纯粹就学校不收，而且就他一个，当然别人不知道，他自己也不知道就他一个。
所以其他同学期望值还是很高的，自然觉醒，说起来就有励志的感觉，说岀来也好听。
于是一个个拿起笔在纸上瞎画或者临摹起来。
只有莫铮拿起刻刀，回味了一下赵雪的动作，在那张黑色魔晶卡上刻画了起来。
这种魔晶卡就是先前那个同学所说的，电视上一甩岀去就能化成火球术的卡片了。
只是电视上的魔晶卡魔能可能更充足，能支持一个火球术的能量。
他现在手上这张魔晶卡有多少能量他就不知道，反正能不能刻好他都不知道呢！有