夏宇轻声说道。
教育是关乎整个国家和未来的大事，自然不可能一蹴而就，即便是现在家教平台已经积累了诸多的经验，夏宇依旧不打算太过急切。
开弓没有回头箭，全国运营的干系太大，一旦正式运营，那么就很难调整了，任何人也无法和广大的得到利益的庞大群体抗衡。
家教平台可是关系到广大大学生，以及相应的高中生家长以及学子的利益，这个利益太过恐怖，也太过庞大，真正推广全国之后，那么想要调整将会千难万难，即便是国家都要思量再三才行。
这也是为何国家级的大工程，为何动辄开工就要验证好几年甚至十几二十年的原因，就是因为这种关乎整个国家利益的大事，不是一拍脑袋就可以做的。
各种调研工作，各种可能影响，都要方方面面的考虑到，并且做好相应的善后准备，没有详细的论证，哪怕是有着再美好的前景，也没人敢说可以直接上马。
牵一发而动全身啊，任何事情都不可能完全只有好处没有缺点。
家教平台同样如此，虽然其前景极为美妙，好处是很惊人的，对于提升全民素质，提升大学生素养，让更多的大学生在校园之中，依旧坚持提升自己等等，这些都是有利的一面。
但是就完全没有坏处吗？夏宇可从来不这么认为，他很想要看看，家教平台是否会带来负面因素。
这就比如说之前公知鼓吹的国外快乐学习，将国外中小学生活的多么快乐，多么美好，不断的在全国人民面前宣传。
甚至以国外技术发达，就是因为其快乐教育解放了孩子的天性，让孩子更有创造力，从而可以诞生更多的科学家和天才。
这让国内许多人，甚至高层精英，都被迷惑了，相信了他们的这个说法，觉得国内的义务教育，完全是不人性的，扼杀了很多未来的天才。
可是华夏没有出现那么多的天才，最主要的原因，是我们愚昧了将近四百年的时间，这才会造成我们的落后，而并不是严苛的教育不如所谓的素质教育和精英教育啊。
将近四百年的时间，是何等漫长的时间？
两年的差距，就是博士研究生和硕士研究生的区别，三年的差距就是硕士研究生和本科生的区别，而四年的差距，那就是高中生和本科生的去区别。
短短的几年时间，就是如此大的差距，而接近四百年的时间，我们在很长时间原地踏步甚至退步，在新华夏建立起来之后，才有着奋起追赶的环境和机会，靠着所谓的素质教育和快乐学习，能够做到吗？
很多人说，看看建国前，派出的留学生那就是素质教育和快乐学习的成果，有多少令人瞩目的天才科学家啊。
这更加可笑，且不说那些先贤，根本不是所谓快乐教育的成果，那个年代更多的是更加严格的教育方式。