当
事物的价值取决于需要。在乎的人认为它价值连城。对不在乎的人，白给也不要
王立国想了一会儿，发现没有什么可说的。劝学生向钱看，崇洋媚外，不是一名教师该做的事情。
“行了，明白了剩下的事情就交给我吧”这些解释，勉强可以自圆其说。
很多时候，理由不重要，重要的是态度你要主动的去解释
“等项目评审会的时候，我再通知你”
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