的老师难以接受,心理不平衡。”
“其实上,职称是对专业技术人员技术水平、工作能力的评价和认可,和人缘无关,为此中小学教师职称评审,应该客观因素越多越好,主观因素越少越好。”
“这些改革的提议,市、区二级教育局可以向广大的校长和教师征求意见。”
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