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大.师在我的修改稿上写了一行字："能把开学典礼讲话稿写成这个样子，也只有弘谦这样胆大妄为者。奇文共赏之。"
佛教是什么呢？佛教就是佛陀的教育，是佛陀对九法界众生至善圆满的教育。教育内涵包括了无尽无边的事理。时间上，它讲过去、现在、未来；空间上，它讲我们眼前的生活一直推演到无尽的世界。所以它是教学、是教育，不是宗.教；它是智慧、觉悟宇宙人生的教育。中.国孔子发明的儒教，是讲一生一世、从生到死的教育。佛法则是三世的教育，讲过去、现在和未来。所以是伟大的。
佛教是教育不是宗.教。因为就宗.教的特征而言，上帝与信徒不是师生关.系，真.主与信徒也不是师生关.系，而佛门则是清清楚楚说明，佛与我们是师生关.系；我们与菩萨是同学的关.系、菩萨是佛早期的学.生，我们是佛现在的学.生。我们与菩萨是前后期同学，菩萨是我们的学长。首先中.国过去称之为"丛林"的就是佛教大学。我们从佛教的起源，一直讲到中.国的佛教，从佛陀的理论到菩萨的开悟，可见佛学的确是一个教学体系。
佛教是教育不是宗.教，因为上帝、真.主、元始天尊都是领.袖、霸主和帝王，而学佛之人称释迦牟尼佛为本师，我们自称为弟子。现在的佛学院将主持长老或者方丈和尚称为校长，下.面有三位帮助他的人，佛家称为纲领执事，首座、维那、监院分掌三个部门：名称虽然与学.校不相同，实际上他们管的事务跟现代学.校里面的教务、训导、总务没有两样，由此可以证明佛教是教育不是宗.教。而将佛学院设在寺院里，这就是一大发明创造。这就和医学院有附属医院、体育学院有体育馆一样，只不过佛教教学却是将小的学院融入大的寺院而已。
佛教是教育也不是宗.教。因为佛学教学不是宣扬封建迷信。佛门常讲："破迷开悟，离苦得乐。"迷是什么呢？就是因为对自己、对生活环境的真.相不了解。因为不了解真.相，往往就看错、想错，当然也就会做错。做错的结果就是苦。如果一个人对于宇宙人生的真.相能够真正理解，没想错、没看错、没做错，所得的结果一定是快乐。
所以"破迷开悟"，是从因上说；"离苦得乐"，是从果上说。佛教教学的方针就是破除迷信，启发真正的智慧，让我们有能力在现实环境里辨别：真、妄、邪、正、是、非，乃至于善、恶、利、害。然后再帮助一切众生建立理智、大觉、奋发、进取、乐观、向上的慈悲济世的宇宙人生观。所以大家要认清楚，佛法是教学，是真的能让我们得到真、善、美、慧，永恒真.实幸福的教育成果。
不过我们不得不承认，长期以来有不少人是把佛教变成一种学术，变成一种哲学，将系统xing的佛教当作哲学研究，这是一种变质。不过比起zui近几十年甚嚣尘上的邪门外道的