他应该趁着其他人补防的机会，把球分给漏掉的空位队友。
可如今其他人都不敢轻举妄动，眼前也还留有这么大的出手空间，他决定，这一回合，就让自己来终结。
在离篮筐还有两米左右的距离，小前锋一个急停，借着由脚底的摩擦力转化的动能，高高地跳了起来，把球用右手托住，准备投篮。
有人说，当一个人投篮手感好的时候，他自己就会觉得篮筐像是变大了一般，投篮会变得十分容易。当然，这只是心理暗示作用，但也很能说明，当一个人十分自信时，投篮的准心似乎也能提高一些。
而此时，他眼前的篮筐何止是变大了一点。他现在感觉，自己投进这个球，就像把球投进大海一样简单！
“啪！”篮球正中靶心！
10班的球迷们立刻欢呼起来，连战术地位最低的球员都得分了，这对15班应该是个不小的打击。
不过，15班的队员并没有表现出特别沮丧的情绪，还是很正常地回到中线准备发球。这让10班的队员和场边的观众有些不明白。
甚至，阿龙回中场前，还和杨雨凡、耿世基击了个掌，蹦蹦跳跳地走了。
15班人的葫芦里，卖的究竟是什么药？
紧接着，由15班发起进攻。耿世基在借助杨雨凡的掩护之后，在三分线内一步出手，干拔跳投得到两分。球权又重新回到了10班这边。
小前锋在发球给控卫之后，径直找上了阿龙。并且在抵住阿龙之后，伸出一只手准备要球。
既然第一次进攻成功了，他就有信心再打成一次。
控卫看到队友要球，直接一个高抛，把球调给了小前锋。
不过这次，阿龙放了他一步，以防止他拿球之后再直接转身过人。
可如果选择放掉一步，就意味着对方可以利用自己的身体优势直接向前冲锋，挤进内线得分。
小前锋也不傻，眼见机会出来，低吼一声，倚着阿龙的左肩，一个大跨步就冲了出去。
而阿龙的力量也不是小前锋的对手，竟然被活活顶开了。
这样，小前锋就再一次长驱直入，一头扎进了内线来。
不过这一次，中锋知道，队友十有八九是要继续单打，干脆直接挪到了距离篮筐两米左右的地方，顺带吸引杨雨凡出来防守。这样，就能给队友冲击篮筐创造空间了。
果不其然，小前锋持球一路来到篮下，借助左脚蹬地的动能，高高跃了起来。
此时，阿龙还在追防的路上，而杨雨凡和中锋贴在一起。小前锋附近又是一个人也没有。
现场响起了嘘声，很显然，这些观众对15班的防守十分的不满。
小前锋更加得意起来，他甚至放弃了最为稳妥的进攻方式，改成玩起了花样，把球在空中抡