开门的那位年轻老师姓蔡,叫蔡玲，不过??一般都自称自己是彩铃老师。
看到程柒进来后，彩铃老师立刻拍了拍手，“小朋友们,咱们看看谁来了好不好~”
虽然彩铃老师的语气??欢快??有感染力,可教室里八个孩子,只有年纪大一点的那个男孩和另一位戴着耳蜗的女孩抬?看了一眼,不过也只是一秒钟而已,两人就继续低下?继续忙自己的事情了。
对于这?情况彩铃老师本身是??习惯的，????担心程柒会误会,就想像解释一下，不过直接被程柒给制止了,程柒脱掉鞋走到了垫子上，??先是在每个孩子的桌前走过，了解了大概的情况后,最后选择在那位戴着耳蜗的女孩身边坐下。
女孩开始并没有理会程柒，而是继续拿着彩色的画笔在纸上画着一个个小朋友，程柒注意到??画的应该是此时教室里的孩子们。
虽然女孩的笔法??稚嫩，??却抓住了??多人的特点,像是一条小腿不?了那个男孩,女孩就将他小腿的部分空了出来；一位身体有畸形的孩子，女孩就将畸形部分真的画了出来；至于女孩自己，??直接把自己的耳朵画的大大的,??只画了一个耳廓的轮廓，??间却空洞洞的，和其他孩子写实的耳朵完全不一样。
程柒的存在感?是??强的，忍了半天也没等到程柒开口,女孩抬?，一个字一个字的问道，“你为什么不说话？”
女孩的发音有些含糊不清晰，发音断句也有些奇怪。
程柒像是没注意到女孩懊恼的表情一样，十分自然的将语速慢下来，发音也尤为的标准，“你画的??好看。”
女孩露出一个开心的表情，只是这次??没有说话，自从做了人工耳蜗手术后，??最喜欢的就是听各?不同的声音，即使最开始的时候??根本就不知道那些发音奇特的音节代表着什么，不过后来在学校老师和家人帮助下进行了各?言语训练，??已经能听懂??多话了，并说出一些简单的词语。
程柒就这么看着女孩将这幅画画完，期间两人没有任何交流。
教师里的另外一位薇薇老师下意识的看了一眼彩铃老师，彩铃老师轻轻摇了摇?，两人就继续看护着正在画画的那些孩子，偶尔会说几句话鼓励一下，即使??们??少能得到孩子的回应。
大概五分钟左右后，女孩终于将这幅画画完了，认真的将手上画笔的笔帽盖上后，女孩这才看向程柒。
“我可以仔细看看你的画么？”程柒看着女孩，声音缓慢的问道。
女孩伸手两根手指，将画往程柒的方向推了推。
程柒笑了一下，将画转过来，仔细看了十几秒钟后，指着其??一个孩子，“这是你？”
女孩点了点?。
“这是小初？”
女孩惊讶的瞪了一下眼睛，完全不