她手里的魔法师邓布利多教授补偿她的一年级的教材，一年级的内容，对于在魔法界生活的萨摩来说，应该都知道一些吧？而且她问的都是最简单的了……（而且邓布利多教授说他应该都会的啊）
那自己这样会不会让他觉得自己刚刚是在向他炫耀呢？赫敏又这样想到。
看着赫敏似乎陷入了内心的独角戏，萨姆勒在摸不着头脑的同时，也有些震惊，他记得这些书邓布利多昨天走的时候才给赫敏的吧，这还是他昨天晚上睡觉前塞给她的，这才多久啊？赫敏岂不是看了一晚上的书？！
恐怖如斯！
萨姆勒小心的开口道：“那…那个，我其实对魔法界也不是很了解……另外我的英语很不好，想必你也听出来了……你可以教我英语吗？”
赫敏听到后突然一愣，萨姆勒虽然只说过几句话，但她也足以听出他的英语水平之低，那么从教导英语入手，看起来也是一个不错的方法。
只是不能将这些时间花在学习了解魔法界上令她有些小遗憾。不过她认为跟萨姆勒拉近关系后，萨姆勒肯定不会像现在这样不愿意回答她的问题的。
是的，她把萨姆勒的默不开口当作了内向，以及跟她还不熟，不愿意说话……
萨姆勒是真的不知道那些知识和故事，他一个十岁的小巫师哪里懂这些啊！这是正常人该知道的吗？！你要是问他如何反追踪、隐匿、逃跑、觅食如何生存，他还可以跟赫敏讲个三天三夜，甚至开个讲座。虽然他这些知识也不是正常人晓得的。
赫敏遗憾地合上了那本魔法史，开始思考如何教萨姆勒英语。
赫敏很少接触外国人，也没有教别人英语的经历，于是最终拿出了自己两三岁时的启蒙读物，还有音标字母表，准备让萨姆勒先试试水。
“这是英语的26个字母，所有的单词都是由字母组成的……这是音标，就是标注字母单词如何拼写拼读的……”
赫敏很快自动带入了人民教师的角色，十分有兴趣的跟萨姆勒讲解着，然后觉得差不多了，就拿出一个小词典，准备拓展一下萨姆勒的词汇量，因为她觉得，虽然萨姆勒的英语很差，但基本的语法还是懂得的，现在只需要拓展他的词汇量让他可以流利的说话就行了。
但她看到萨姆勒接过词典，翻开第一页，就一脸茫然地望着她。
哦！
赫敏才想起来她给的词典也是全英文的，让一个不会英语的人用英文词典编写的词典确实是难为了他。
于是赫敏又朝萨姆勒的方向挪动了一点点，两人的小脑袋紧紧挨着，赫敏一个字一个字地为他翻译，而遇到萨姆勒理解不到的，她就用象形的方法来解释，像极了最初不同人类种族交流时的珍贵原始资料……
但讲着讲着，赫敏就发现了一个极其恐怖的事实：萨姆勒的学习速度简直非人！
每个