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这还只是“开胃小菜”。初一学年和初二上半学年结束后，这紧张感立即增强了不止十倍。
更加痛苦的初三到来了。面临初中升高中的激烈竞争，老师、家长，都怒目圆睁地，告诫着大家：人生第一个关卡，也是最重要的关卡，到来了！
凭借着天分，或者是努力，或者是侥幸，大家通过“血拼”一般的竞争，进入了高中。
高一只是快活了半学年，紧张感再次降临——比初中时，又增强了十倍不止。
有资格参加高考的，的确有的同学还没考试，就已精神崩溃。
再就是接到高考成绩，又是紧张万分之余，或悲或喜。
最终收到某高校录取通知书的，都是把提了十来年的心，“放”回了肚里合适的位置。
那份紧张感，此时的同学们不想再重温。但不想，并不代表着不能，实际上也不可能不接受继续的学业。
持续学习，完成学业，大家才能更好地投身社会，得到较好的工作机会。
这是抛开伟大理想和人生各个目标之后的，最为现实的想法。
当然，还要伴随着早自习、晚自习、图书馆，甚至学校校园内小公园里的背诵。
不如此，未来的理想都是空谈，未来的人生之路，将会更加艰难。
另外，不如此的话，大家更觉得心中不安。
毕竟，千军万马挤独木桥一般“拼杀”过来的学生们，知道自己此时坐在这间大学教室里，凭借的不仅是自身的努力，还有落榜的其他同学的失误。
甚至，还有冥冥中的一份幸运。
下课后，同学们都觉得身心疲惫不已：刚参加了军训，紧接着就又是紧张的学业安排。
几个同学围坐在一起，一边说着现在失落的心情，一边说着高考遇到的情景。
林弘毅静静地听着同学们的话，不时发出慨叹。
其中一名同学的话，给他带来的震撼最为强大。
——一名高考落选的同学，既没有吵闹，也没有哭泣。
他的高考成绩相差得太多，不会被大专院校录取了。
他默默地在人群中呆站许久，就转身挤了出去。
走着，走着，他加快了脚步，再从小跑转为奔跑。
其他同学担心他出事，连忙跟在后面追赶。
这名同学最终跑到了一处河堤上，站在那里不动身了。
其他同学小心地靠拢过去，正要开口解劝，这位同学就连声嘟囔着什么。
同学们走近后，静听这位看起来神情没有落寞，只有慷慨悲壮的同学，对着滚滚的河水，用平缓的语气说着：“逝者如斯夫，逝者如斯夫。”
当即，大家就一起哭泣起来……。