223心理互动革新教学场景

作者:锋清阳 加入书签推荐本书

》,通过分数对他的性格进行评价。”

“得到纸面评价结果后,邀请受试者到虚拟空间参加游戏,通过人工智能设计并布设测试点,对受试者的测量报告进行偏差分析。”

“下课!”

啪啪啪啪!虚拟空间里响起一阵掌声,学生们对这种新颖的教学方式感到非常满意。

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