，升降沉浮……来调整人体的不平衡，人体的缺陷。而不是用它的成分！有效成分是很荒谬的……”
“比如升浮之气！用科学很难解释的通……”
“其实我们中药市场份额很低的，中药占大概百分之三到五这个份额……”
“单单一个方子，一代一代人在中医理论的指导下，创造传承下来的。”
“和西药不一样，中医不都是自己先试药的吗，临床之前！”
“还有一些，不断的修改完善，成为了很好的中成药。”
“我们几千年前的药到现在还能使用，都是因为从群众中实践中成长起来的！”
“中医科研，其实做了这么多年，很多挂羊头卖狗肉，钱只花在了纯中医只有百分之三在上面，，，”
中医学专业。
教授又在照本宣科用着去年的教材教案。
给他们讲着中药。
“古人早就发现和利用了草木的药用价值，湘湖那里的博物馆，有一只绳纹陶釜，被鉴定为史前的一只煎药罐，距今八千年前左右。神农尝百草这样的故事国人也是耳熟能详的吧……”
“在人类早期的生产生活中，发现和利用自然界的药用功能价值，缓解病痛治疗疾病……”
“中医是一门伟大的医学！”
“是世上独一无二的医学！”
“……”
教授一次一次在强调这些。
诸位都是中医界的未来啊。
教授认真教导，能够教的多是这些理论指导知识。
自己平时多翻书学习也是能够学到的，有什么疑惑难题可以尽管过来求助询问。
以后不知道能有几个可以成长起来的，不好说。
末了又跟大家闲聊起来。
有学生问起了卫仁，越来越多的人感兴趣了。
大家都是新生，入学不久，对业内一些情况可能都不是很了解。
但是我们知道卫仁啊，现在在网上挺火的，也有一些争议吧。
“教授，卫仁真是我们的学长吗？我姐也是那一届的，可是对他没印象啊，他那样的天才人物不早应该出名了吗？”
“对啊，教授你教过他吗？他的医术比你们厉害吗？”
“他在学校的时候是什么样子的？”
“听说学长要回来招生是不是真的？”
“……”
大家对于卫仁的兴趣远远大于其他啊。
在大家眼里这是一位风云人物啊，理应啊大学的时候名动校园，以后势必会名扬天下的。
教授笑了笑。
你们学医除了兴趣和责任没有其他原因了吧。