应过来什么，
他又拿蓝星的环境去衡量其他的星球了，
但看着眼前这团又润，又嫩的粉色物质，他又觉得不对劲，
就算还无法凝结为固体，
但眼前这玩意，即不想液体又不想固体，
这究竟是个什么玩意？
而看着这个因机械臂不断揉搓而变化形态的物质，
王猛的脑海中突然闪过了一道灵光，
他想到了人类对物质形态探索的历史历程，
在蓝星的环境里人类常见的物质形态有三种，
固态、液态、气态。
这种三态的变化，
体现最明显的便是水，
当水结冰时，
给其加热当达到熔点时便能将其由固态变成液态，
而给液态的水继续加热，
当达到标准大气压下100度的沸点时，
则会由液态的水变为气态的水蒸气。
这是水过去的三态度变化标准，
但在热力学发展后，
物理学家看着这样的三态度的变化，
科学家很自然的便产生了两个疑问，
如果继续给水加热，或者继续给水降温会发生什么样的事情？
对于继续给水加热的事情虽然看起来很麻烦，
但对于用于火焰的人类文明来说并不是一件很麻烦的事情，
水在1000摄氏度左右的温度开始分解，
造3000摄氏度左右是差不多有一半分解成氢和氧，
直到10000摄氏度，将会变成和火焰一样的等离子体。
经过王猛的通俗理解，
这就像是一个中学，学生就是一个个构成水的元素，
上课时犹如固体，学生都聚集在教室，
下课时学生像是液体，学生四处游荡，
而放假时，学生就像气体，四散而去。
而等离子体就是毕业，一旦等离子体化，粒子运动剧烈到，电子与原子核分离。
这样的结果也就导致等离子体，在没有磁约束技术下，将会极快的扩散。
至于再往上增加温度，
如果是约束状态，如有引力束缚，还磁约束状态，很有可能会发生核反应，
但如果不能被约束，粒子肯能被电离分解，或者变成接近光速的带电粒子流，
至于在这种情况下还往上加热，
如给太阳继续加热，
太阳是会爆炸，还是出现其他现象
对于现在的人类来说依旧是一个无法确定的领