313趋于正常的教学生活

作者:我只是鸽子呀 加入书签推荐本书

脸惆怅,索性埋头认真对付起那些豆子来。

“快看教授那边,”学院的餐桌上,学生们偷偷摸摸的盯着教授的餐桌看,然后交头接耳,“教授好像在生气诶。”

“别瞎说,肯定是有新想法了…”

“那可不一定…不过你觉得教授的占卜学到底怎么样啊?”

“肯定很棒啊…你别忘了,去威廉教授就说过,他是传统模式的师徒巫师,你想想,那可是传承了许久的独家占卜!”

说话的姑娘一边说着一边掏出一份羊皮纸来,直接指向了最后一行。

【你的同伴可能是类型k:梦想和努力完全不一致,习惯性行为又和性格完全不同,是的,机智如你已经发现了那些努力掩饰的行为中隐藏的真相,没错,他/她/它中了夺魂咒了,找借口远离,然后迅速找有能力处理的人汇报——切记,报告的时候要主要你要报告的人是否也被控制!最好找人多的地方说!】

“虽然最后一条是摄魂怪,但是你再看前边的,测试的多准确!”

她指了指自己,“我是类型e,你看,教授写的多符合!”

【你的同伴可能是类型e,这种性格多半是女生,她们做事偶尔会有些冒失,但是希望你不要因此而疏远她,这种性格的女孩子从来不会因为小事情和你生气,她们是你在失落的时候用自己全部的…

当然了,也有部分男生…

“后边就没必要看了,”她把自己手工抄录下来的测试收回来,“你看,多准,我感觉教授一眼就能看透我的灵魂一样,他一定会摄神取念!”

“虽然这是给别人做的问答题目,但是自己测试也很准确哦!”

“我也来测试一下。”五年级的孩子犹豫了下,终于还是勉为其难的接下了来自威廉教授的测试——她在平时接触的够多了,现在专门去做,还是要勇气的。

而在另一边,格兰芬多的几个孩子正拿着手工抄录的卷子吹牛,“看看,看看,多准确!”

“教授说的很清楚,我是个不渴望平凡的人,而且一直为之努力!”

“六年级学生的问题和你有什么关系?”

“就是,那是人家六年级的,你才二年级,魔法都没有学会几个!”

“这可是针对所有人的测试!”

被指出问题的孩子不服气,又掏出一张纸来,“就算是另外一版,我也不差劲!”

“算了吧,弄出那个版本的家伙就是骗子,你看看上边说的多离谱。”

另一个孩子随意的指了指,“就比如这个!”

【结果c:你居然做出了这样的选择!难以置信!威廉教授觉得你需要关禁闭!去洗马桶吧,笨蛋!】

“还有这个!”

上一章 返回目录 下一章