大和同学用时4分20秒。”
说到这里，许多人都看向大和，而他本人则是一副我最吊的表情。
英士点了点头又问道：“那四年级成绩最好的多少？”
他今年已经十四岁的，对照的成绩也不能以一年纪为标准。
铜川老师继续说道：“四年级成绩最好的是3分10秒。”
英士点了点头就不再说话，开始活动身体。
藤平在后面和一位同学说道：“他刚才问四年级的成绩是怎么一回事？”
“难道他觉得自己能够达到四年级的3分10秒？”
“开什么玩笑？！”
其它人听到，大部分都是和他一样的想法。
唯独前几年的同学不是这么想的，他们当看到英士早上的成绩后就觉得英士没有这么简单。
枝观主任招进来的人怎么可能是走后门的。
而且看英士的样子就知道不是十岁左右的人，所有他问四年级的成绩，难道是……
虽然藤平的声音不大，但是英士却清清楚楚的听到了。
他没有反驳，而是思考着自己的极限是多少。
两分钟后，英士对铜川主任人说道：“我准备好了。”
铜川老师突然问道：“英士，你之前跑过这些障碍吗？”
英士道：“以前体育课的时候有跑过，不过没有跑过这么长的。”
铜川老师道：“那你先跑一趟试一下，先不算。”
英士点了点头道：“行”
“准备，开始”铜川老师一声令下，英士快速跑动起来。
400米障碍跑和前世部队中的400米障碍，全程7组障碍，14个障碍物。
平跑100米—转弯—跨越3步桩—跨越壕沟时跳越矮墙—攀越高板跳台—通过独木桥—攀越高墙—葡匐通过低桩网—转弯(返回)—跨越低拉网—攀越高墙—绕行桥柱—跨越高板跳台—钻越洞孔—跳下攀上壕沟—跨越5步桩—转弯—100米终点。
英士一开始也没有打算用全力，笑着先适应一下，所以跑的并不快。
先是一百米直跑，接着转弯，然后跨越3步桩，一气呵成，很轻松。
边上的铜川老师边看英士边看着计时器。
看着英士流畅的动作，暗暗点头，这样子一看就完全没有问题。
很快英士就跑到了终点，铜川老师按下停止健，看了一下时间3分40秒。
铜川老师有些惊讶，这有点厉害了，四年级一班的水准也就这样了。
英士活动着身体走了回来道：“老师，多少秒？”
铜川老师笑着宣布道：“3分40秒，非常不错。”
听到铜川老