力,就算是能发挥三四成威力,估计也能留个美名在史书上,不会像原主一样,成为继赵括之后,另外一个“纸上谈兵”的典型了。
想到这里,我决定先试探一下,看看诸葛老大有没有意思,教授我这个刚列入门墙的学生学会八阵图了,毕竟这真是诸葛老大毕生的心血啊。
于是我心怀忐忑地问道:“老师,学生观老师布此八阵图,不按寻常之阵将本部士卒布置于中军,却将本部士卒布于外阵,究竟是何道理?莫非八阵图果真如此诡秘,尽与常理不符?”
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