重，所导致的精神偏执障碍；让营养专家来论，她一定是缺锌所致的思路分散。她自己却认为自己在专牛角尖，根本不把这当作是病，而是靠自己的顽强与这不情愿的思想作斗争。——其实就是一种无聊。
临近高考了，自由复习这段时间让她得到了一些松弛。她脱离了群体，自己找那僻静的地方背东西。以紧张复习为由不去和别人说话，这样学习成绩又提高了一些。
终于，高考完毕，她信心十足，估计成功再望了。她与所有的人们一样期盼着八月金秋的丰收。结果家里的粮食喜获丰收，她自己却“遭灾”了，仅仅两分分之差，她没有考上。
由于她不甘心失败，第二年，她继续补习，仍然是以那种情况去学习的。今年还又加了一种压力，她生怕今年不如去年。每次背东西的时候，总是眼睛直勾勾地半天才能回过神来。这样她知识的增长率非常低。高考分数仍然接近分数线。
第三年，她很下决心了，怎么就管不了个自己呢，当她的目光分散时，她赶紧收回，直顾这么不断地做着，人对她说话往往是马马虎虎，似听清非听清地答应着。有时猜对了，有时含糊其词就那么混过去了。
课堂上，她是极力那么做。一心不能二用，老师的讲话，也是未能全部领会。又一次高考开始了，在她的大脑里，仍然有两种思维，边分析题边露个空还要想：自己如果念了大学也是这样那多麻烦呀，一辈子这样还不把我早早地折磨死了。之后，又回到题上了。就这样时间紧巴巴地做完了卷子，连个检查的机会都没有。每一门课程的考场上都是这样。结果，又名落孙山了。
张惠如的内心世界很烦恼，以至于烦到了她不想再去补习，想摆脱困境。可劳动自己又不感兴趣，念书吧，又那么折磨着。现在农村人往城里走动的很多，自己不妨也走出去闯闯，顺便让外间那更使人烦心的事把自己逼回来，再重返校园吧。
她去了一直向往的院校清华、北大的所在地北京。因急需找份工作，就到了北京地区的其它市区了。她到了一家鞋厂上班，这下可把她的手脑调动一致了。每天从早忙到晚，一点学习的时间都没有。反过来，注意力分散的毛病不治而愈了。她的思想好像卸掉了千斤重担，心情为此好了起来。
她向往学习，可精神上折磨的几乎都不想面向人世了。弃掉学习，精神上反倒解脱了。唉，还是好好地活着吧，有了学业也没了命，图个啥。就这样张美茹永远地与书本告别了。可惜了她那智慧的大脑，高水平的学问了。不但老师，同学为她惋惜，连那些不懂学问的文盲都为她可惜。
她从来都不敢去可惜，只能两者作比较，起码现在能让她好好地活着。就这么打了两年工，她有点腻歪这活了，可学校每每浮现在她的眼前，就被那种恐惧给吓回来了。她还是不敢回去，就又出来找活干。