人的血和蓝。”
阿棍：？？？
啥玩意？
听不懂啊这！
“老大，可以解释得清楚一点吗？”他疑惑的问道。
陈立咧嘴一笑，“简单的说……你就一打杂的。”
阿棍：……
得到老大中肯的评价，棍某人再次抱住了自己的膝盖，摆出“我果然是个废物”的姿态，默默中止了这个话题。
一场晚餐时间很快就结束了。
餐后，陈立按照部落惯例，开始给大家上课。
新加入的85个成员之前已经听说过部落里会有“上课”这件事情了。
不过今晚他们还是头一次亲身经历。
由于人口急速膨胀了一波，原先的教师已经不足以容纳那么多人一起进去。
因此陈立干脆直接在室外上课。
拿快木板挂在大教室的外墙上，充当“黑板”，再拿几块木炭当“粉笔”，就可以了。
周围火堆在燃烧，光线很充足。
他用木炭在木板上写下几个简单的简体字，教众人书写和理解。
今天的课程，是识字。
文字是文明的符号。
现代人判定考古发现的遗迹是否属于“文明”范畴，就是通过遗迹之中“是否存在文字”“是否使用工具”“是否拥有固定的社会形态”这三个点来区分的。
文字其重要性，可想而知。
世界上有很多种古老的文字，如象形文字、楔形文字、字母文字等等。
这些文字源自各个文明，是在不同的自然环境和人文环境下诞生出来的。
不过到了陈立这里可就不一样了！
他是个现代人，早已经学会了一整套成熟无比的现代文字！
甲骨文？
不存在的！
写个字跟画画一样，哪里有方块字写起来舒服？
直接用简体字岂不美哉？
先从最基础的“天”“地”“日”“月”“你”“我”开始，一个字一个字的教大家辨别。
然后再教他们书写“一”“丨”“丿”“丶”“亅”等笔划。
接着是“氵”“灬”“阝”“忄”“扌”等偏旁。
一步一步，进行系统化教育！集中式教学！
争取把原始人全都教会，消灭这个世界上的所有文盲！
……嗯，除非万不得已，否则绝不采用物理消灭的方式！
这一晚上，陈立辛辛苦苦的在前面讲学，将一个个笔划、部首、慢慢的教给众人。
一堂课下来，基本上都是在讲基础，真正的汉字只有10个而已。