识字，也无法在讲学上帮助到他们。
这种情况很糟糕，以后海岛上的教育只能根据一些残留下来的书籍加以整理后，再由大家根据各自的记忆临时拼凑起来发音，读出来进行标注以后再去教学；也不知道这些文字的发音与写法正确与否，希望与母国的发音与书写相差不要太大才好，否则今后见到母国的人，会让人贻笑大方，愧见祖宗了。
虽然学塾讲师们带过来的资料大部分都损失了，但百工匠人们带来的一些书籍资料都是从华夏古国国内带来的关于医药，农耕方面的，希望有缘人能够把这些他整理过的书籍帮忙带回大秦帝国等语。
关于秦朝秦始皇派遣徐福带3000童男童女以及百工资料去海外寻找仙山，求取长生不老药等传说，中元在读书的时候就已经在书上看到过；想不到这个传说竟然是真的，而且自己还在这见到了真人徐福；哦不，是徐福的遗骸骷髅骨架。
这些书籍看来就是当时的百工书籍了，而且很多都是孤本了，概因当时始皇帝因为徐福等人一去而不归，后大怒而焚书坑儒，使得当时的许多珍贵的书籍资料都没有了；
王元明白了，这些书籍什么的可都是华夏古老而宝贵的文化遗产，必须要带回国去。